現(xiàn)在各科的老師沒(méi)讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，而是直接進(jìn)入課程的講解，大家都快速進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
火箭班的學(xué)習(xí)氛圍尤其的好，下課的時(shí)候幾乎沒(méi)有人外出，忍不住去上廁所，去上廁所的話也是很快就回到教室，是窩在教室里寫(xiě)作業(yè)。
聽(tīng)大家說(shuō)在火箭班有這樣一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)有人想問(wèn)另一個(gè)人問(wèn)題時(shí)，另一個(gè)人不會(huì)回答他的問(wèn)題，而是假裝自己也不懂，真的每個(gè)人都是很自私的，因?yàn)闆](méi)有人想要被人超過(guò)，屈居人下。
很快來(lái)到了考試的那天早上，早操的鈴聲響了，鐘澤宇早早的起來(lái)了，于是他就叫黃皓起床了，黃皓今天睡得特別死，黃皓只好大力你的搖著他，黃皓才勉為其難的睜開(kāi)眼睛的睜開(kāi)眼睛，還沒(méi)來(lái)得及去刷牙，他們兩個(gè)就跑到了跑操的場(chǎng)地，他們兩個(gè)到達(dá)場(chǎng)地的時(shí)候，班級(jí)的同學(xué)都已經(jīng)到齊了， 班主任也站在旁邊，用手機(jī)拍著他們讀書(shū)的樣子，那個(gè)剛想站到隊(duì)伍最后面的時(shí)候，這個(gè)人就發(fā)現(xiàn)了他們兩個(gè)，并叫他們兩個(gè)在旁邊站著，因?yàn)檫€沒(méi)有開(kāi)始跑操，這人就在旁邊訓(xùn)他們兩個(gè)，隊(duì)伍時(shí)不時(shí)有眼神來(lái)看他們兩個(gè)，剛剛看到后就大聲的他們說(shuō)：“看什么，讀你們的書(shū)。”
聽(tīng)到班主任說(shuō)的話之后，他們只能繼續(xù)大聲朗讀著早早讀的內(nèi)容，接著班主任，就繼續(xù)訓(xùn)他們兩個(gè)了。
到了早操開(kāi)跑的時(shí)間，班主任就讓他讓他們兩個(gè)歸隊(duì)了，他們兩個(gè)回到隊(duì)伍就開(kāi)始跑操了。
跑操結(jié)束后，班班主任把整個(gè)班級(jí)都留了下來(lái)，看到其他班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走了，班級(jí)的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，班主任喝斥他們安靜，于是班主任就開(kāi)始強(qiáng)調(diào)早操的紀(jì)律問(wèn)題。
因?yàn)樵缟线€要考試，班主任說(shuō)完了照常的紀(jì)律之后就讓他們解散了。
于是，他們只好急忙忙的回到寢室進(jìn)行洗漱，匆匆的洗漱和收拾好寢室的衛(wèi)生之后，他們就來(lái)到了教室。
等他們來(lái)到教室的時(shí)候，班級(jí)的大部分學(xué)生已經(jīng)到了，因?yàn)檎Z(yǔ)文的課代表還沒(méi)有選出來(lái)，于是語(yǔ)文老師只好親自來(lái)到班級(jí)布置早讀的任務(wù)。
黃皓看到早讀任務(wù)，不禁感嘆早讀任務(wù)真的多，鐘澤宇澤安慰道，現(xiàn)在的任務(wù)沒(méi)有很多，以后的任務(wù)將會(huì)更多。
每一個(gè)早讀任務(wù)的時(shí)間都在10分鐘以內(nèi)，是他們只好加快速度完成任務(wù)。
早讀結(jié)束后，又來(lái)到了語(yǔ)文考試的時(shí)間了。語(yǔ)文老師早早的來(lái)到了教室，拿著試卷和答題卡，下面趕緊把自己的東西搬到了教室外面，搬完?yáng)|西后，語(yǔ)文老師發(fā)下試卷后就開(kāi)始了語(yǔ)文考試。
拿到試卷，老師提醒他們首先填寫(xiě)好答題卡相關(guān)信息，然后就開(kāi)始做試卷了。
黃皓首先來(lái)到了古詩(shī)文默寫(xiě)部分，黃皓自信地將答案寫(xiě)在答題卡上，然后來(lái)到了語(yǔ)言文字運(yùn)用部分，因?yàn)樵瓉?lái)世界考過(guò)過(guò)更高難度的題目，他覺(jué)得這個(gè)難度的題目也沒(méi)有那么難了，三下五除二他就做完了試卷的語(yǔ)言文字部分，來(lái)到了最難的現(xiàn)代文閱讀部分，發(fā)現(xiàn)這套試卷的只有一篇文章，但是題目卻有5個(gè)，和他上學(xué)期做的那道題目完全不一樣，所以他只能謹(jǐn)慎的畫(huà)出關(guān)鍵詞，這張?jiān)嚲憩F(xiàn)代文閱讀的關(guān)鍵詞非常的多，而且題目的難度更大了，前面剩下的時(shí)間都浪費(fèi)在這里了，于是他只能加快速度去答題，但是第2篇現(xiàn)代文閱讀更難，他心里有些沒(méi)底了，心里有一點(diǎn)緊張，但是他還是憑借著他扎實(shí)的基礎(chǔ)做完了現(xiàn)代文閱讀的第2篇。
來(lái)到文言文閱讀，題目也不一樣了，雖然增加了一道理解內(nèi)容的題目，劃分句子的選擇題也變成了用斜線劃分句子的題目，那就要理解這句話的意思，然后再進(jìn)行劃分了。
文言文閱讀的篇幅大幅增加，總共兩篇文章，4個(gè)段落，兩篇文章來(lái)自兩本不同的書(shū)籍，因?yàn)樵鷮?shí)的基礎(chǔ)，所以題目很快就做完了。
時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)了，還要寫(xiě)作文，于是趕快看古詩(shī)文閱讀了，選擇題是自相矛盾，所以很快選出了正確的答案的答案，雖然第16題的題目非常簡(jiǎn)單，但是題目的難度非常大，只能先放著，第16題先去寫(xiě)作文了。
題目的難度也非常的大，題目的內(nèi)容是這樣的：三、寫(xiě)作(60分)
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)
①有人說(shuō)“你所在的地方，就是你的中國(guó)。 你有光明，中國(guó)便不黑暗”。
②尼采曾說(shuō)：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
以上材料對(duì)當(dāng)代青年具有啟發(fā)性，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
只見(jiàn)黃皓的試卷寫(xiě)著：
①青年人要有所作為，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。②青年人應(yīng)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的責(zé)任。③青年有擔(dān)當(dāng)，則國(guó)家有希望。④青年人應(yīng)有使命感和家國(guó)情懷。
于是他就按照上面4個(gè)分論點(diǎn)來(lái)寫(xiě)文章了。
有的好的分論點(diǎn)，文章就文成了一半，于是他很快就寫(xiě)完了這篇文章，時(shí)間已經(jīng)用了35分鐘，然后他就返回去看了古詩(shī)文的第16題：請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析“朝廷今始思英俊，不見(jiàn)庖丁刃一投”兩句所蘊(yùn)含的諷刺意味。(6分)
黃皓在答題卡上寫(xiě)下了這樣的答案：
1.對(duì)朝廷的諷刺
“朝廷今始思英俊”一句，表面上看是說(shuō)朝廷終于開(kāi)始重視人才，但實(shí)際上卻暗含諷刺。詩(shī)人指出朝廷在劉潛去世后才意識(shí)到人才的重要性，暗示朝廷此前對(duì)人才的忽視和不重視。這種“今始思”的行為，顯得為時(shí)已晚，反映出朝廷在人才選拔和使用上的遲鈍與短視。
2.對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺
“不見(jiàn)庖丁刃一投”一句，運(yùn)用了《莊子·養(yǎng)生主》中“庖丁解牛”的典故。庖丁解牛，因其技藝高超，刀刃十九年如新發(fā)于硎，象征著真正的才能和智慧。詩(shī)人用此典故，暗示像劉潛這樣的人才，本應(yīng)像庖丁一樣施展才華，卻被埋沒(méi)于蒿野，最終未能得到施展的機(jī)會(huì)。這種“不見(jiàn)”的悲哀，深刻諷刺了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人才被埋沒(méi)、不被重用的現(xiàn)象。
3.對(duì)官場(chǎng)的諷刺
詩(shī)人通過(guò)“朝廷今始思英俊”與“不見(jiàn)庖丁刃一投”的對(duì)比，進(jìn)一步諷刺了官場(chǎng)的碌碌無(wú)為。朝廷在意識(shí)到人才重要性后，卻只能看到“碌碌競(jìng)進(jìn)”的平庸之輩，而像劉潛這樣真正的英俊之才卻無(wú)用武之地，這種對(duì)比強(qiáng)烈地揭示了官場(chǎng)的腐敗和對(duì)人才的不公。
4.對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈
這兩句詩(shī)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人命運(yùn)的惋惜和無(wú)奈。劉潛的才華被埋沒(méi)，最終未能施展抱負(fù)，這種命運(yùn)的不公讓詩(shī)人感到憤懣。詩(shī)人通過(guò)諷刺朝廷和官場(chǎng)，實(shí)際上也是在為友人鳴不平，表達(dá)對(duì)命運(yùn)的無(wú)力感。
把這套試卷黃皓僅用了兩個(gè)小時(shí)15分鐘，于是他真的無(wú)聊的在試卷上亂涂亂畫(huà)，時(shí)不時(shí)看一下鐘澤宇有沒(méi)有說(shuō)話試卷，5分鐘之后，鐘澤宇也做完了試卷，于是兩個(gè)人一起在試卷上亂涂亂畫(huà)，時(shí)間到了，語(yǔ)文老師就把試卷收起來(lái)了。
做完試卷后大家都在吐槽，這套題目的難度真大，黃皓和鐘澤宇紛紛加入了這個(gè)吐槽了的隊(duì)伍。
最變態(tài)的是，考完語(yǔ)文考試之后，接著就上了地理和歷史課，他們只能乖乖從外面書(shū)拿進(jìn)來(lái)聽(tīng)課，黃皓在那時(shí)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了25班的外面也擺滿了書(shū)，果然換了一個(gè)時(shí)空，還是逃不過(guò)要考試，太難了，抱怨完后他回到教室繼續(xù)聽(tīng)課了。然后歷史和地理課不會(huì)那么難，他們的興致也沒(méi)有被減弱，就認(rèn)真地回答著老師的問(wèn)題，感嘆著果然火箭班上課的效率就是高，歷史老師和地理老師也是快速講完了課，就讓他們做作業(yè)了。