第一章
班級群薇薇媽媽連發(fā)十條語音：
“不是所有孩子都喜歡吃零食的，麻煩下次栩栩家長不要給我孩子吃零食?！?/p>
老師趕緊出來解釋，學(xué)校里并沒有栩栩這個小朋友。
家長急了，“怎么可能沒有！我女兒親口說是栩栩給她吃的。”
我問兒子這是什么情況。
卻見兒子笑嘻嘻地從口袋里掏出來一個玩具，“媽媽，你看，這是栩栩送我的?！?/p>
“老師看不到栩栩的哦，只有聰明的孩子，才能看見栩栩?！?/p>
“栩栩是個漂亮的小姑娘，只是和我們不太一樣，她的牙齒是尖尖的哦?！?/p>
1.
老師的激烈反對讓我腦內(nèi)一片空白。
最近兒子經(jīng)常提起這個名字。
“媽媽，栩栩今天給了我一塊巧克力?！?/p>
“栩栩說從滑梯上跳下來特別好玩?！?/p>
“栩栩的牙齒是尖尖的，像小鯊魚一樣?！?/p>
當(dāng)時我只當(dāng)是兒子又有了新朋友，沒太在意。
我看了看兒子。
“頌頌，“我蹲下身，盡量讓自己的聲音聽起來平靜，“媽媽想問問你，你確定你的朋友叫栩栩么？”
頌頌抬起頭，眼睛亮晶晶的：“栩栩是我的好朋友呀！我怎么會忘記她的名字！”
“栩栩長什么樣子？小孩子是不會有尖牙的，寶貝你再想想呢？”我輕聲問。
頌頌做了個呲牙的動作，“媽媽，我沒有騙你，栩栩的牙齒就是尖尖的。”
我感到一陣寒意爬上脊背，“那栩栩平時都和你們玩什么呀？“
“很多好玩的！”頌頌興奮地手舞足蹈，“栩栩說從最高的滑梯上跳下來特別刺激，還說把頭往墻上撞會看到星星……”
“什么？”我猛地抓住頌頌的肩膀，“你試過這些嗎？”
頌頌似乎被我的激烈反應(yīng)嚇到了，縮了縮脖子：“沒、沒有……栩栩說我還不夠勇敢……”
我緊緊抱住兒子，心跳如擂鼓。
我必須弄清楚這個“栩栩”到底是怎么回事。
手機(jī)在茶幾上瘋狂震動，班級群消息已經(jīng)堆積到99+。余薇劃開屏幕，看到群里炸開了鍋。
【薇薇媽媽：老師，你現(xiàn)在是質(zhì)疑我們孩子撒謊么？我們薇薇測過智商的，小區(qū)里的人都夸她是小神童！】
【班主任林老師：薇薇媽媽我不是這個意思。】
緊接著是一張截圖，顯示幼兒園學(xué)生系統(tǒng)中“栩“字檢索結(jié)果為0。
【航航爸爸：我兒子也說有栩栩這個人！昨天還帶回一塊糖，說是栩栩給的。@班主任林老師請解釋清楚！】
【樂樂媽媽：+1樂樂說栩栩穿著紅裙子，牙齒尖尖的，這描述太具體了不像編的】
第二天一早，我特意提前半小時送頌頌去幼兒園，想和林老師當(dāng)面談?wù)劇?/p>
林老師是個二十出頭的漂亮女孩。
“早上好。頌頌今天看起來精神不錯?！?/p>
“林老師，我有事想請教您。“我壓低聲音，“關(guān)于群里說的那個"栩栩"...”