第一章方宇澤從來(lái)沒想過(guò)，一次普通的模擬考試會(huì)徹底改變他的命運(yùn)。鈴聲響起，他放下筆，
看著面前這張數(shù)學(xué)試卷，心情復(fù)雜。作為江城一中最普通的學(xué)生，
他的成績(jī)一直在班級(jí)中下游徘徊，距離高考只剩下三個(gè)月，而他的目標(biāo)大學(xué)還遙不可及。
"方宇澤，試卷交上來(lái)。"班主任王老師走到他桌前，表情嚴(yán)肅。方宇澤乖乖遞上試卷，
內(nèi)心忐忑不安。這次模擬考試的題目比平時(shí)難了不少，特別是最后幾道大題，
他幾乎完全不會(huì)做。"這次考試成績(jī)很快就出來(lái)，希望大家都能有個(gè)好結(jié)果。
"王老師掃視全班，"距離高考還有九十天，每一分每一秒都很寶貴。"下課后，
方宇澤收拾書包準(zhǔn)備回家。同桌李明湊過(guò)來(lái)，"兄弟，這次題目太變態(tài)了，
我感覺自己要涼了。""我也是。"方宇澤苦笑，"特別是數(shù)學(xué)最后那道概率題，
完全看不懂。""算了，反正我們這種成績(jī)，能上個(gè)二本就不錯(cuò)了。"李明擺擺手，
一副無(wú)所謂的樣子。方宇澤沒有說(shuō)話，但心里卻不甘心。從小到大，
他的夢(mèng)想就是考上清華大學(xué)，成為一名科學(xué)家?？涩F(xiàn)實(shí)很殘酷，以他現(xiàn)在的成績(jī)，別說(shuō)清華，
連普通的一本都?jí)騿?。走出教室，方宇澤看到走廊里貼著的高考倒計(jì)時(shí)牌，
鮮紅的數(shù)字"90"格外刺眼。整個(gè)高三年級(jí)彌漫著緊張的氣氛，
每個(gè)人臉上都寫著焦慮和疲憊。"宇澤！"一個(gè)清脆的女聲叫住了他。方宇澤轉(zhuǎn)頭，
看到班花林詩(shī)雨正朝他走來(lái)。林詩(shī)雨不僅長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)也是年級(jí)前十，
是所有男生心中的女神。"有什么事嗎？"方宇澤有些緊張，和林詩(shī)雨平時(shí)幾乎沒有交集。
"我想問你一道物理題。"林詩(shī)雨拿出一張?jiān)嚲?，指著其中一道選擇題，
"這道關(guān)于電磁感應(yīng)的題目，我做了好幾遍都不對(duì)。"方宇澤接過(guò)試卷看了看，
這是一道比較復(fù)雜的電磁感應(yīng)題。他仔細(xì)分析了一下題目條件，
然后開始在草稿紙上畫圖計(jì)算。"應(yīng)該是這樣的。"幾分鐘后，
方宇澤把解題過(guò)程寫給林詩(shī)雨看，"關(guān)鍵是要理解感應(yīng)電流的方向，然后用楞次定律來(lái)判斷。
"林詩(shī)雨看著他的解題過(guò)程，眼中閃過(guò)一絲驚訝，"你的物理竟然這么好？""還行吧。
"方宇澤謙虛地說(shuō)，實(shí)際上物理是他唯一擅長(zhǎng)的科目。"那以后物理題不會(huì)做，
我可以問你嗎？"林詩(shī)雨微笑著問。"當(dāng)然可以。"方宇澤連忙點(diǎn)頭，
心中涌起一陣莫名的興奮。和林詩(shī)雨告別后，方宇澤心情好了不少。至少在物理方面，
他還是有些優(yōu)勢(shì)的。也許通過(guò)努力，他真的可以在剩下的時(shí)間里創(chuàng)造奇跡。回到家，
方宇澤的父母都還沒下班。他獨(dú)自坐在書桌前，看著面前堆積如山的復(fù)習(xí)資料，
突然感到一陣無(wú)力感。每天從早到晚的學(xué)習(xí)，成績(jī)卻沒有明顯的提升，
這讓他開始懷疑自己的能力。就在這時(shí)，手機(jī)響了。是班主任王老師發(fā)來(lái)的消息："方宇澤，
你這次數(shù)學(xué)考了138分，全班第二。明天來(lái)我辦公室一趟。"方宇澤揉了揉眼睛，
以為自己看錯(cuò)了。138分？全班第二？這怎么可能？他立刻撥通了王老師的電話，"老師，
您確定沒有搞錯(cuò)嗎？我的數(shù)學(xué)一直都不好啊。""沒錯(cuò)，我反復(fù)核對(duì)過(guò)了。
"王老師的聲音中帶著驚喜，"你這次的解題思路非常獨(dú)特，特別是最后那道概率題，
你的方法比標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡(jiǎn)潔。"掛掉電話，方宇澤坐在椅子上發(fā)呆。138分，
這個(gè)成績(jī)連他自己都不敢相信。要知道，他平時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)最多也就90分左右。
難道是運(yùn)氣？還是說(shuō)，他其實(shí)有著自己都不知道的數(shù)學(xué)天賦？晚上，
父母回到家聽說(shuō)了這個(gè)消息，也是既驚訝又興奮。"兒子，你終于開竅了！
"父親拍著他的肩膀說(shuō)，"看來(lái)我們的努力沒有白費(fèi)。""繼續(xù)保持，
爭(zhēng)取高考時(shí)考個(gè)好大學(xué)。"母親也是滿臉欣慰。方宇澤點(diǎn)點(diǎn)頭，但心中卻充滿了疑惑。
這次考試的成功到底意味著什么？是偶然還是必然？第二天一早，
方宇澤剛進(jìn)教室就被同學(xué)們圍住了。"方宇澤，你這次數(shù)學(xué)怎么考這么好？
""快說(shuō)說(shuō)有什么秘訣？""你該不會(huì)是請(qǐng)了什么厲害的家教吧？"面對(duì)同學(xué)們的問題，
方宇澤只能苦笑著搖頭。連他自己都不知道答案，又怎么能告訴別人呢？
第二章王老師的辦公室里，方宇澤坐在椅子上，感受著老師審視的目光。"說(shuō)實(shí)話，
你這次的表現(xiàn)讓我很意外。"王老師拿著試卷，"不僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是你的解題方法。
這道概率題，你用的是貝葉斯定理的思路，這可是大學(xué)內(nèi)容。""貝葉斯定理？
"方宇澤一臉茫然，"老師，我不知道什么是貝葉斯定理。"王老師仔細(xì)看著他的表情，
確認(rèn)他不是在撒謊后，陷入了沉思。"那你是怎么想到這種解法的？""我也不知道。
"方宇澤老實(shí)地說(shuō)，"做題的時(shí)候，腦子里突然就冒出了這種想法，感覺應(yīng)該是對(duì)的，
就寫下來(lái)了。""有意思。"王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，"也許你真的有數(shù)學(xué)天賦，
只是之前沒有被激發(fā)出來(lái)。接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注你的學(xué)習(xí)情況。"離開辦公室后，
方宇澤心情復(fù)雜。數(shù)學(xué)天賦？這個(gè)詞聽起來(lái)很美好，但他真的有嗎？中午吃飯時(shí)，
林詩(shī)雨主動(dòng)坐到了他旁邊。"聽說(shuō)你數(shù)學(xué)考了138分？"林詩(shī)雨一臉好奇。"運(yùn)氣好而已。
"方宇澤謙虛地說(shuō)。"運(yùn)氣可不能解釋一切。"林詩(shī)雨搖搖頭，"能不能教教我那道概率題？
我到現(xiàn)在都沒弄明白。"方宇澤拿出試卷，開始給林詩(shī)雨講解。奇怪的是，
原本模糊的解題思路在講解的過(guò)程中變得越來(lái)越清晰，甚至他還想到了幾種不同的解法。
"你真的很厲害。"林詩(shī)雨聽完后，眼中滿是佩服，
"感覺你對(duì)數(shù)學(xué)的理解比我們數(shù)學(xué)老師還要深刻。""沒有那么夸張。"方宇澤臉紅了，
但心中卻涌起一股自信。下午的數(shù)學(xué)課上，老師正在講解這次模擬考試的試卷。
當(dāng)講到那道概率題時(shí)，數(shù)學(xué)老師特意叫起了方宇澤。"方宇澤，
你來(lái)給大家講講這道題的解法。"方宇澤站起來(lái)，走到黑板前。剛開始他還有些緊張，
但隨著思路的展開，他越講越流暢，甚至連老師都聽得聚精會(huì)神。"非常好！
"數(shù)學(xué)老師鼓掌，"方宇澤同學(xué)的這種解法確實(shí)比標(biāo)準(zhǔn)答案更加簡(jiǎn)潔明了。
看來(lái)我們班又出了一個(gè)數(shù)學(xué)天才。"全班同學(xué)都用驚訝的目光看著方宇澤，
仿佛第一次認(rèn)識(shí)他一樣。連平時(shí)最驕傲的學(xué)霸張偉都露出了服氣的表情。放學(xué)后，
方宇澤剛走出校門就被一個(gè)陌生的中年男人攔住了。"你就是方宇澤吧？
"中年男人微笑著說(shuō)，"我是精英教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，聽說(shuō)你數(shù)學(xué)很有天賦，
想邀請(qǐng)你來(lái)我們機(jī)構(gòu)做兼職老師。""兼職老師？"方宇澤愣住了，"可是我還是學(xué)生啊。
""沒關(guān)系，現(xiàn)在很多高中生都在做家教。"中年男人遞給他一張名片，"而且報(bào)酬很豐厚，
每小時(shí)200元。"方宇澤接過(guò)名片，心中五味雜陳。一天前他還是個(gè)成績(jī)平平的普通學(xué)生，
現(xiàn)在竟然有人請(qǐng)他當(dāng)老師。這種巨大的轉(zhuǎn)變讓他有些不知所措?；氐郊遥?/p>
方宇澤把今天發(fā)生的事情告訴了父母。"這是好事啊！"父親興奮地說(shuō)，
"說(shuō)明你真的有天賦。不過(guò)現(xiàn)在還是要以學(xué)習(xí)為主，等高考結(jié)束再考慮其他的。""對(duì)，
先把自己的成績(jī)穩(wěn)定住。"母親也表示贊同。晚上做作業(yè)時(shí)，
方宇澤發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)題的理解確實(shí)比以前更加深刻了。原本需要反復(fù)思考的題目，
現(xiàn)在往往一眼就能看出解題思路。就在這時(shí)，手機(jī)響了。
是一個(gè)陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的短信："你的數(shù)學(xué)天賦是假的，再不小心的話，秘密就會(huì)被揭穿。
"方宇澤愣住了，誰(shuí)會(huì)發(fā)這樣的短信？而且對(duì)方是怎么知道他的手機(jī)號(hào)的？他立刻回?fù)苓^(guò)去，
但對(duì)方已經(jīng)關(guān)機(jī)了。這條莫名其妙的短信讓他整個(gè)晚上都心神不寧。第二天上學(xué)的路上，
方宇澤一直在思考那條短信的含義。數(shù)學(xué)天賦是假的？什么叫假的？
難道他的成績(jī)提升另有原因？走進(jìn)教室，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看他的眼神都變了，
充滿了羨慕和敬畏。連班長(zhǎng)都主動(dòng)來(lái)請(qǐng)教他數(shù)學(xué)問題。"方宇澤，
你能幫我看看這道導(dǎo)數(shù)題嗎？"班長(zhǎng)拿著一張?jiān)嚲碜哌^(guò)來(lái)。方宇澤接過(guò)試卷，掃了一眼題目。
這是一道關(guān)于函數(shù)極值的題目，需要用到導(dǎo)數(shù)的知識(shí)。奇怪的是，他看到題目的瞬間，
腦海中就浮現(xiàn)出了完整的解題過(guò)程。"這道題應(yīng)該先求導(dǎo)，
然后令導(dǎo)數(shù)等于零..."方宇澤開始講解，但心中卻越來(lái)越困惑。
這些知識(shí)他是從哪里學(xué)到的？就在這時(shí)，他突然想起了昨晚的那個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里有一個(gè)聲音一直在他耳邊重復(fù)著各種數(shù)學(xué)公式和定理，而這些內(nèi)容正是他今天用到的。
難道，他的數(shù)學(xué)天賦真的和那個(gè)夢(mèng)有關(guān)？第三章周末的數(shù)學(xué)競(jìng)賽選拔考試在市里舉行，
方宇澤以全校第一的成績(jī)獲得了參賽資格?？荚嚞F(xiàn)場(chǎng)聚集了全市各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的尖子生，
每個(gè)人都散發(fā)著自信的氣息。方宇澤環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己是江城一中唯一的代表，
心中不免有些緊張。"各位考生請(qǐng)注意，考試時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，題目共六道，請(qǐng)合理安排時(shí)間。
"監(jiān)考老師宣布考試開始。方宇澤拿到試卷，快速瀏覽了一遍題目。
果然都是競(jìng)賽級(jí)別的難題，比平時(shí)的模擬考試難了不止一個(gè)檔次。如果是一個(gè)月前的他，
肯定會(huì)一籌莫展。但現(xiàn)在不同了。第一題是關(guān)于數(shù)列的遞推關(guān)系，
方宇澤看了一眼就明白了解題思路。他提筆開始計(jì)算，思路清晰，步驟簡(jiǎn)潔。
第二題是幾何證明題，需要用到一些高深的定理。奇怪的是，
那些定理的內(nèi)容在他腦海中清晰可見，仿佛早就爛熟于心。一個(gè)小時(shí)后，
方宇澤已經(jīng)完成了四道題。他抬頭看了看周圍的考生，大部分人還在第二題上苦苦思索。
"這種感覺真奇妙。"方宇澤心中想著，繼續(xù)解答剩下的題目。
第五題是關(guān)于概率統(tǒng)計(jì)的綜合題，題目描述了一個(gè)復(fù)雜的抽樣模型。
方宇澤仔細(xì)分析了題目條件，然后用貝葉斯定理建立了數(shù)學(xué)模型。
這種高級(jí)的解題方法連他自己都覺得不可思議。最后一題是數(shù)論題，
涉及到素?cái)?shù)分布的深層理論。按理說(shuō)這已經(jīng)超出了高中的知識(shí)范圍，
但方宇澤卻能夠輕松理解題意，并找到了巧妙的解法。考試結(jié)束時(shí)，方宇澤是第一個(gè)交卷的。
監(jiān)考老師看了看他的試卷，眼中閃過(guò)一絲驚訝。"小伙子，你確定都做完了？"監(jiān)考老師問。
"是的，老師。"方宇澤點(diǎn)點(diǎn)頭。走出考場(chǎng)，方宇澤感覺整個(gè)人都輕松了。
這次考試讓他更加確信，自己確實(shí)擁有了某種超乎尋常的數(shù)學(xué)能力。
但這種能力到底從何而來(lái)，他仍然摸不著頭腦?；氐綄W(xué)校，王老師迫不及待地詢問考試情況。
"感覺怎么樣？題目難不難？"王老師關(guān)切地問。"還好，基本都會(huì)做。"方宇澤如實(shí)回答。
"都會(huì)做？"王老師眼睛一亮，"那太好了！如果能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，
對(duì)你的保送申請(qǐng)會(huì)很有幫助。"保送？方宇澤突然意識(shí)到，
自己的數(shù)學(xué)天賦可能真的會(huì)改變他的人生軌跡。原本遙不可及的清華大學(xué)，
現(xiàn)在似乎觸手可及了。晚上回到家，方宇澤坐在書桌前，
試圖回憶這段時(shí)間發(fā)生的種種奇怪現(xiàn)象。從第一次數(shù)學(xué)考試的突然爆發(fā)，
到后來(lái)對(duì)高深數(shù)學(xué)概念的莫名理解，這一切都像是有人在暗中幫助他。就在這時(shí)，
手機(jī)又響了。還是那個(gè)陌生號(hào)碼。"想知道真相嗎？明天晚上八點(diǎn)，城市公園的湖心亭見面。
"方宇澤盯著這條短信，猶豫了很久。雖然心中充滿了疑惑，
但理智告訴他這樣的約會(huì)可能有危險(xiǎn)。第二天上學(xué)時(shí)，林詩(shī)雨主動(dòng)找到了他。"宇澤，
我想請(qǐng)你幫個(gè)忙。"林詩(shī)雨有些不好意思地說(shuō)，"我弟弟下個(gè)月要參加初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，
你能不能輔導(dǎo)他一下？""當(dāng)然可以。"方宇澤毫不猶豫地答應(yīng)了。下午放學(xué)后，
方宇澤跟著林詩(shī)雨來(lái)到她家。林詩(shī)雨的弟弟林子軒是個(gè)聰明的初三學(xué)生，
但在數(shù)學(xué)方面確實(shí)需要提高。方宇澤開始給林子軒講解競(jìng)賽題目，
發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠輕松解出這些題，還能用最簡(jiǎn)單易懂的方式解釋給初中生聽。
這種能力讓他自己都感到驚訝。"哥哥，你真厲害！"林子軒崇拜地看著方宇澤，
"這些題目我們老師都講不清楚，你幾句話就讓我明白了。""過(guò)獎(jiǎng)了。
"方宇澤謙虛地笑了笑。輔導(dǎo)結(jié)束后，林詩(shī)雨送他到門口。"謝謝你，宇澤。
"林詩(shī)雨真誠(chéng)地說(shuō)，"自從你數(shù)學(xué)成績(jī)提升之后，整個(gè)人都變得不一樣了，更加自信了。
""是嗎？"方宇澤摸了摸頭，"我自己倒沒什么感覺。""相信我，
這種改變是顯而易見的。"林詩(shī)雨微笑著說(shuō)，"不過(guò)我很好奇，
你是怎么在這么短的時(shí)間內(nèi)提升這么多的？"面對(duì)林詩(shī)雨的問題，方宇澤不知道該如何回答。
連他自己都不明白這種變化的原因。晚上七點(diǎn)半，方宇澤還是決定去城市公園赴約。
雖然有些冒險(xiǎn)，但他實(shí)在太想知道真相了。城市公園的湖心亭在夜晚顯得格外安靜，
只有遠(yuǎn)處傳來(lái)輕微的水聲。方宇澤坐在亭子里等待，心中既緊張又期待。八點(diǎn)整，
一個(gè)穿著黑色風(fēng)衣的男人走進(jìn)了亭子。他看起來(lái)四十歲左右，戴著金絲眼鏡，
給人一種學(xué)者的感覺。"你就是方宇澤？"男人坐在他對(duì)面，聲音低沉。"你是誰(shuí)？
為什么要約我出來(lái)？"方宇澤直接問道。"我叫陳教授，是北京某大學(xué)的數(shù)學(xué)系教授。
"男人自我介紹，"關(guān)于你最近的數(shù)學(xué)天賦爆發(fā)，我想我可以給你一個(gè)解釋。""什么解釋？
"方宇澤心跳加速。陳教授從包里拿出一個(gè)平板電腦，打開了一個(gè)復(fù)雜的圖表。
"你知道什么是記憶移植嗎？"陳教授問。第四章方宇澤盯著陳教授，
覺得對(duì)方的話荒誕不經(jīng)。"記憶移植？你是在開玩笑嗎？"方宇澤搖搖頭，
"這種事情只存在于科幻小說(shuō)里。""我理解你的懷疑。"陳教授平靜地說(shuō)，
"但是科學(xué)的進(jìn)步往往超出普通人的想象。三個(gè)月前，
我們的實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)了記憶片段的提取和植入。""你的意思是，
我的數(shù)學(xué)能力是被人植入的？"方宇澤感到不可思議。"確切地說(shuō)，
是一位已故數(shù)學(xué)天才的記憶片段。"陳教授解釋道，"他叫李明軒，是我的學(xué)生，
也是數(shù)學(xué)界的一顆新星。兩年前他在一次意外中去世，享年二十六歲。
"方宇澤聽得目瞪口呆，這種事情超出了他的理解范圍。"為什么選擇我？"方宇澤問。
"因?yàn)槟愕拇竽X結(jié)構(gòu)和李明軒高度相似。"陳教授解釋，
"我們通過(guò)某種方式掃描了你的大腦，發(fā)現(xiàn)你具備接受記憶移植的條件。""某種方式？
"方宇澤突然想起了什么，"一個(gè)月前學(xué)校組織的體檢？"陳教授點(diǎn)點(diǎn)頭，
"那次所謂的常規(guī)體檢，實(shí)際上包含了大腦掃描項(xiàng)目。我們從全市數(shù)萬(wàn)名學(xué)生中篩選出了你。
"方宇澤感到一陣眩暈，這個(gè)解釋太過(guò)震撼了。如果是真的，
那意味著他的數(shù)學(xué)天賦完全是人為的，而不是天生的。"證據(jù)呢？"方宇澤努力保持冷靜，
"你有什么證據(jù)證明這一切？"陳教授再次拿出平板電腦，播放了一段視頻。視頻中，
一個(gè)年輕男子正在黑板前解答復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，
他的解題思路和方法與方宇澤最近使用的完全一致。"這是李明軒生前的錄像。"陳教授說(shuō)，
"你現(xiàn)在使用的那些高級(jí)解題方法，都來(lái)自于他的記憶。
"方宇澤仔細(xì)觀察視頻中的年輕男子，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了驚人的相似之處。不僅是解題方法，
連思考問題的角度和表達(dá)方式都如出一轍。"如果真的是這樣，"方宇澤緩緩開口，
"那我現(xiàn)在的成就根本不屬于我自己。""從某種意義上說(shuō)，確實(shí)如此。"陳教授承認(rèn)，
"但你要明白，這項(xiàng)技術(shù)還處于實(shí)驗(yàn)階段，我們需要觀察長(zhǎng)期效果。""實(shí)驗(yàn)階段？
"方宇澤突然意識(shí)到了什么，"你的意思是，我只是你們的實(shí)驗(yàn)品？"陳教授沉默了一會(huì)兒，
然后點(diǎn)點(diǎn)頭，"抱歉，但這是為了科學(xué)進(jìn)步的需要。不過(guò)你不用擔(dān)心，
移植的記憶不會(huì)對(duì)你的身體造成傷害。"方宇澤感到憤怒和絕望，
他一直以為自己終于找到了人生的轉(zhuǎn)機(jī)，原來(lái)這一切都是虛假的。
"我要怎么做才能恢復(fù)正常？"方宇澤問。"技術(shù)上來(lái)說(shuō)，記憶移植是不可逆的。
"陳教授如實(shí)回答，"李明軒的記憶已經(jīng)與你的大腦深度融合，無(wú)法完全清除。
""也就是說(shuō)，我永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫這些不屬于我的記憶？""但你也要看到積極的一面。
"陳教授勸說(shuō)道，"有了這些記憶，你可以在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得很大的成就，進(jìn)入最好的大學(xué)，
獲得優(yōu)秀的前程。"方宇澤搖搖頭，"這種成就有什么意義？它們不是我通過(guò)努力獲得的。
"兩人在湖心亭里沉默了很久，只有夜風(fēng)吹過(guò)湖面的聲音。"還有一件事我必須告訴你。
"陳教授最終開口，"你不是唯一的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。""什么意思？"方宇澤警覺地問。
"全國(guó)范圍內(nèi)，我們選擇了十名學(xué)生進(jìn)行記憶移植實(shí)驗(yàn)。"陳教授解釋，
"他們分別被植入了不同領(lǐng)域天才的記憶片段。""其他人呢？他們現(xiàn)在怎么樣？
""大部分人都適應(yīng)良好，在各自領(lǐng)域表現(xiàn)出色。"陳教授頓了頓，
"但也有兩個(gè)人出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題，目前正在接受治療。"方宇澤聽到這里，
心中更加不安。如果連陳教授這樣的專家都無(wú)法完全控制實(shí)驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)，那他的未來(lái)會(huì)怎樣？
"我想見見其他的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。"方宇澤說(shuō)。"這個(gè)..."陳教授猶豫了一下，
"按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定，你們之間不應(yīng)該有接觸。""為什么？
""因?yàn)榭赡軙?huì)產(chǎn)生不可預(yù)知的相互影響。"陳教授解釋，"每個(gè)人植入的記憶都不同，
如果發(fā)生交叉，可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。"方宇澤站起身來(lái)，"我需要時(shí)間思考這一切。
""我理解。"陳教授遞給他一張名片，"如果有任何問題，可以隨時(shí)聯(lián)系我。
但我希望你能配合我們的后續(xù)觀察。""如果我拒絕呢？"陳教授的表情變得嚴(yán)肅，
"那可能對(duì)你很不利。畢竟這項(xiàng)技術(shù)涉及國(guó)家機(jī)密，我們不希望有任何泄露的可能。
"這句話讓方宇澤感到了威脅的含意。他意識(shí)到自己已經(jīng)卷入了一個(gè)復(fù)雜而危險(xiǎn)的局面，
想要脫身絕非易事。離開公園的路上，方宇澤的心情五味雜陳。他擁有了強(qiáng)大的數(shù)學(xué)能力，
但這種能力的代價(jià)是失去真實(shí)的自我。這種交換到底值不值得？第五章回到學(xué)校的第二天，
方宇澤感覺整個(gè)世界都變了。他坐在教室里，看著周圍同學(xué)羨慕的眼神，心中卻充滿了苦澀。
這些贊美和崇拜都是建立在虛假基礎(chǔ)上的，他就像一個(gè)騙子一樣在欺騙所有人。"方宇澤，
競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)了！"王老師興奮地跑進(jìn)教室，"你得了全省第一名！
北大和清華的招生老師都想見你！"全班同學(xué)瞬間沸騰了，
所有人都用敬佩的目光看著方宇澤。
這是江城一中歷史上第一次有學(xué)生在省級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中奪冠。"方宇澤！方宇澤！
"同學(xué)們開始呼喊他的名字。但方宇澤卻感受不到任何快樂，
反而覺得這些掌聲像針一樣刺痛著他的心。中午吃飯時(shí)，林詩(shī)雨主動(dòng)坐到他身邊。"恭喜你，
宇澤。"林詩(shī)雨真誠(chéng)地說(shuō)，"你真的很了不起。""謝謝。"方宇澤勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容。
"你怎么看起來(lái)不太高興？"林詩(shī)雨敏銳地察覺到了他的異常，
"這可是值得慶祝的好消息啊。"方宇澤不知道該如何解釋，
只能含糊地說(shuō)："可能是太累了吧。"下午的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師特意表?yè)P(yáng)了方宇澤的成就，
并邀請(qǐng)他給全班同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙期待的眼睛，
方宇澤感到前所未有的壓力。他該說(shuō)什么？告訴大家他的成功完全來(lái)自于別人的記憶？
還是繼續(xù)這個(gè)美麗的謊言？"其實(shí)...我也不知道自己為什么會(huì)突然開竅。
"方宇澤最終選擇了模糊的回答，"可能就是某一天突然明白了數(shù)學(xué)的真諦吧。
"同學(xué)們雖然沒有得到想要的具體方法，但都點(diǎn)頭表示理解。在他們看來(lái)，
天才的思維確實(shí)是常人難以理解的。放學(xué)后，方宇澤獨(dú)自走在回家的路上，
腦海中不斷回想著陳教授的話。他說(shuō)還有其他九個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，他們都在各自的領(lǐng)域表現(xiàn)出色。
方宇澤很想知道這些人的情況，也許他們能夠理解自己現(xiàn)在的痛苦。就在這時(shí)，
一個(gè)陌生的女孩攔住了他。"你是方宇澤吧？"女孩看起來(lái)和他同齡，