春天來了，農(nóng)村的社員們往大地里送肥熱潮顯的格外熱鬧。一堆堆的糞土包排列齊齊整整，有的地里小麥已播種室畢。
學(xué)校開學(xué)了，亞文沒有按時(shí)回到大山里的學(xué)校。因?yàn)樗膵寢尭募蘖?，他還在農(nóng)村輪關(guān)。姑姑家的村里沒有學(xué)校，只有把亞文從姑姑家輪到舅舅家。舅舅家在巴彥縣安寧公社民生大隊(duì)，這里的學(xué)校是小學(xué)和中學(xué)在一起的。從舅舅家到學(xué)校大約1公里，冬天從村子里可以清晰的看到學(xué)校，夏天一條彎曲的小毛道，在綠色的田野里穿過。同學(xué)們走在這條小道上，從高處看，恰似一條游走的小龍很是壯觀。
來到新的學(xué)校，那些同學(xué)都是陌生的面孔。在這陌生的世界里，亞文又回到失去父親后的懦弱。因此，在這所學(xué)校也受到了大一點(diǎn)學(xué)生的欺凌。
一個(gè)雨天放學(xué)后，同學(xué)們?yōu)榱吮苡甓氵M(jìn)獸醫(yī)站。室內(nèi)消毒水和馬糞味兒摻雜在一起，讓人難以忍受。同學(xué)們都新奇的觀望獸醫(yī)站的每一個(gè)角落，辦公桌上的馬蹄表吸引著幾個(gè)同學(xué)的注意。亞文看到就說“這有啥新鮮的！它叫馬蹄表，我家也有。
亞文說的沒錯(cuò)，他的爸爸是森林鐵路的小火車司機(jī)。和鐵路一樣都是半軍事化管理，遵守時(shí)間就是他們鐵的紀(jì)律。
聽到亞文的話，有的同學(xué)吃驚、有的同學(xué)羨慕、還有的同學(xué)鄙夷。形形色色，各有不同。
雨慢慢的停了下來，同學(xué)們?cè)谀酀舻男〉郎希贿谝换鼗氐搅思?，亞文也回到了自己的舅舅家?/p>
舅舅是銀行的職員，對(duì)亞文就像是對(duì)自己親兒子一樣關(guān)愛。他有六個(gè)女兒一個(gè)兒子，大女兒在亞文家看家，二女兒幫媽媽打理家務(wù)。老三、老四、老五上學(xué)，老六在家看護(hù)她的小弟弟。可謂是分工明確，
舅媽雖然有二女兒幫襯，一天忙忙碌碌也是沒有休息的時(shí)候，累得要死。七個(gè)孩子衣食住行她得樣樣手到。
亞文舅舅每天下班回來都要炒個(gè)小菜，喝點(diǎn)小酒，屆時(shí)開始對(duì)孩子進(jìn)行說教。有時(shí)說到點(diǎn)子上讓舅媽聽到，舅媽還要借機(jī)罵上幾句。
第二天上學(xué)，路過獸醫(yī)站的時(shí)候，獸醫(yī)站的獸醫(yī)把亞文他們截住了。說馬蹄表昨天他們走后就不見了，問是誰拿走了？這幾個(gè)學(xué)生你看看我，我看看你誰都說沒拿。然而有一個(gè)大一點(diǎn)的學(xué)生指著亞文說：“是他，他說他家也有這樣的表?！眮單恼f：“不是我，我家不在這里拿表往哪放呀！”這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)隨聲附和，“是他，”“是他，”“就是他！”這讓亞文有口難辯。
有時(shí)候這個(gè)世界就是這樣的不分黑白，當(dāng)你很弱的時(shí)候，什么臟水都能濺到你的身上。為了這件事情，他們找來了亞文的舅舅要說法。舅舅來到問明情況后，就給那個(gè)獸醫(yī)提出幾個(gè)問題。獸醫(yī)聽到這些問題后就回答不上來了。他們放了亞文，讓亞文回學(xué)校上學(xué)了。這個(gè)事情也很奇怪，獸醫(yī)為什么說是誰拿了而不是問是誰偷了呢？