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清華園的秋天很美,梧桐葉黃,銀杏正金。

剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月,我就被學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍深深震撼。這里聚集著全國最優(yōu)秀的學(xué)生,每個(gè)人都有著自己的閃光點(diǎn)。

但讓我意外的是,我的高考傳奇在這里也廣為人知。

"你就是那個(gè)帶領(lǐng)45個(gè)同學(xué)全部考上985的顧明遠(yuǎn)?"室友張偉興奮地問道。

"是我。"我有些不好意思。

"太牛了!你的故事已經(jīng)在新生群里傳開了!"另一個(gè)室友李強(qiáng)也湊了過來,"能不能分享一下你的學(xué)習(xí)方法?"

"當(dāng)然可以。"

很快,我的宿舍就成了"學(xué)習(xí)方法講座現(xiàn)場"。來聽課的不僅有計(jì)算機(jī)系的同學(xué),還有其他院系的學(xué)生。

"顧明遠(yuǎn),你覺得你的方法在大學(xué)里還管用嗎?"一個(gè)女生問道。

"基本原理是一樣的。"我回答,"精準(zhǔn)定位,個(gè)性化學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈。"

"那你能幫我們也成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組嗎?"

我考慮了一下:"可以試試,但是大學(xué)和高中不一樣,我們需要調(diào)整方法。"

就這樣,清華版的學(xué)習(xí)小組成立了。

這次參加的同學(xué)更加多元化:有來自不同院系的,有不同年級的,甚至還有幾個(gè)研究生。

"我們的目標(biāo)是什么?"在第一次會(huì)議上,有同學(xué)問道。

"在各自的專業(yè)領(lǐng)域取得優(yōu)異成績,畢業(yè)后能夠在社會(huì)上發(fā)揮重要作用。"我回答。

"這個(gè)目標(biāo)太寬泛了。"計(jì)算機(jī)系的學(xué)長王磊說道,"能不能具體一些?"

我想了想:"好,那我們定一個(gè)具體目標(biāo):參加小組的同學(xué),畢業(yè)時(shí)全部獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號,并且至少有一半能夠直接保研或者被世界名校錄取。"

"這個(gè)目標(biāo)很有挑戰(zhàn)性。"數(shù)學(xué)系的學(xué)姐劉瑩說道,"不過我喜歡。"

大學(xué)的學(xué)習(xí)小組和高中時(shí)期有很大不同。

我們不再是單純地刷題,而是更多地討論學(xué)術(shù)問題,分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),互相激勵(lì)成長。

每周我們都會(huì)組織不同的活動(dòng):學(xué)術(shù)討論會(huì)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、創(chuàng)新項(xiàng)目合作等等。

很快,我們的小組就在學(xué)校里小有名氣。

更讓我意外的是,高中時(shí)期的學(xué)習(xí)小組成員們也在各自的大學(xué)里發(fā)光發(fā)熱。

陳小雨在復(fù)旦大學(xué)成立了類似的學(xué)習(xí)組織,幫助那些來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活。

林雨薇在清華大學(xué)(她最終選擇了清華而不是北大)成為了學(xué)生會(huì)主席,積極推動(dòng)教育公平的相關(guān)活動(dòng)。

李志強(qiáng)在北大創(chuàng)辦了一個(gè)公益組織,專門為高中生提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

每次看到他們的消息,我都會(huì)感到無比自豪。我們不僅改變了自己的命運(yùn),還在幫助更多的人。

大二那年,我接到了一個(gè)意想不到的電話。

"您好,請問是顧明遠(yuǎn)同學(xué)嗎?"電話里傳來一個(gè)溫和的聲音。

"是的,您是?"

"我是教育部基礎(chǔ)教育司的李司長。我們正在推進(jìn)一項(xiàng)全國性的教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目,希望邀請您參與。"

我愣了一下:"教育部?"

"是的。您在高中階段創(chuàng)造的學(xué)習(xí)小組模式引起了教育部的高度關(guān)注。我們希望能夠在全國范圍內(nèi)推廣這種方法。"李司長解釋道。

"這個(gè)...我還在上大學(xué)..."

"我們知道。這個(gè)項(xiàng)目不會(huì)影響您的學(xué)習(xí),主要是希望您能夠提供理論指導(dǎo)和方法支持。"

這是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。能夠參與國家級的教育改革項(xiàng)目,幫助更多的學(xué)生,這正是我一直以來的夢想。

"好,我愿意參與。"我毫不猶豫地答應(yīng)了。

接下來的日子里,我開始兩頭跑:一邊在清華上課,一邊參與教育部的項(xiàng)目。

項(xiàng)目的全稱是"個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式全國推廣試點(diǎn)",簡稱"個(gè)性化教育項(xiàng)目"。

第一批試點(diǎn)學(xué)校選定了全國50個(gè)城市的100所高中。

我負(fù)責(zé)制定具體的實(shí)施方案,培訓(xùn)試點(diǎn)學(xué)校的老師,指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組的建立和運(yùn)營。

"顧明遠(yuǎn),你覺得我們的方法能夠在全國推廣嗎?"在一次項(xiàng)目會(huì)議上,李司長問道。

"我覺得可以,但是需要根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。"我回答,"比如發(fā)達(dá)地區(qū)可以重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)新能力的培養(yǎng),欠發(fā)達(dá)地區(qū)可能需要先解決基礎(chǔ)教育問題。"

"說得很對。"李司長點(diǎn)頭道,"因材施教,這正是我們這次改革的核心理念。


更新時(shí)間:2025-08-08 09:02:18