卻還有幾道目光落在我身上，帶著好奇、懷疑，或是別的什么。我把書本放到韓清宇桌上。

坐在座位上正翻找下節(jié)課要用的書，他突然遞過來一本筆記本?！干瞎?jié)課老師講的重點(diǎn)，

我都記下來了，你補(bǔ)一下筆記?！刮摇膏拧沽艘宦暎_筆記本，字跡是他慣有的潦草，

卻在重點(diǎn)處畫了醒目的紅圈。翻到某一頁(yè)時(shí)，一張便利貼掉了出來。上面畫著個(gè)小女孩，

也戴了一副眼鏡，一只胳膊夸張地舉著，拳頭捏得緊緊的，肱二頭肌畫得像座小山，

旁邊歪歪扭扭寫著三個(gè)字：「你超勇！」我轉(zhuǎn)頭看向他，他撓了撓頭，

眼神卻亮晶晶的：「我信你，你說不是就肯定不是。拿出你在公交車上見義勇為的勇氣來，

別因?yàn)閹拙渲{言就蔫了。」「你為什么這么信我？」我忍不住問，聲音還有點(diǎn)啞。

他伸手揉了揉我的頭發(fā)，動(dòng)作自然得像做過千百遍，指腹的溫度透過發(fā)絲傳過來，

燙得我頭皮發(fā)麻。他語(yǔ)氣半開玩笑半認(rèn)真：「能養(yǎng)出你這么好的女生，

你媽肯定不是那種人啊。學(xué)習(xí)好，還會(huì)幫別人講題，上次在公交上多勇敢……」

后面的話我沒聽清。心臟突然「咚咚」地跳起來，像有什么東西在胸口破土而出，

帶著癢癢的暖意，順著心臟蔓延到四肢百骸。窗外的陽(yáng)光透過樹葉灑進(jìn)來，

在他臉上投下斑駁的光影，我看著他眼里的笑意，突然覺得臉頰比剛才被打還要燙，

連呼吸都亂了節(jié)拍。上課鈴聲響了，班主任走進(jìn)來，

站在講臺(tái)上敲了敲黑板：「上課前說件事。關(guān)于童顏同學(xué)媽媽的事，已經(jīng)查清楚是誤會(huì)，

打人的同學(xué)家長(zhǎng)也已經(jīng)正式道歉了。大家都是同學(xué)，別以訛傳訛，更別拿這事當(dāng)課后談資，

你們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，知道嗎？」班主任頓了頓，目光落在我身上，

語(yǔ)氣放緩了些：「童顏，你是咱們學(xué)校沖刺清北的好苗子，別因?yàn)檫@點(diǎn)事影響狀態(tài)，

把心思放回學(xué)習(xí)上，知道嗎？」「知道了，老師?！刮尹c(diǎn)點(diǎn)頭，

把便利貼小心翼翼地夾回筆記本里。不知道是不是怕程瑾瑜再找我麻煩，接下來的幾天，

韓清宇總...