面對(duì)顧今昭的吐槽，系統(tǒng)沒(méi)有任何反應(yīng)，只是操縱著她的情緒，讓她體驗(yàn)了一百零八種哭法。
至親之人的意外離世、老將數(shù)年磨一劍奪冠后的喜悅、少女被誣陷偷竊時(shí)的無(wú)措和委屈、壓倒成年人的最后一根稻草……
每一次哭泣都無(wú)比真實(shí)，每一次都像是經(jīng)歷了一段別樣的人生。
嗯，就是有點(diǎn)廢人。
即使這一切都是虛擬的，顧今昭的媽媽活得好好的，她也不是運(yùn)動(dòng)員，如果被誣陷她一定會(huì)果斷還擊而不是在那委屈巴巴地哭……
但系統(tǒng)給她的所有情緒都是真的，有些情緒甚至讓她極其陌生。
這一通大悲大喜下來(lái)以后，顧今昭感覺(jué)自己哭得都要脫水了。她都沒(méi)想到自己這顆冰冷的社畜心竟然還有這么豐富的情感。
顧今昭自認(rèn)為不是一個(gè)情緒化的人。
但系統(tǒng)這番操作就像一個(gè)很久不運(yùn)動(dòng)的阿宅突然被叫去跑馬拉松，簡(jiǎn)直是在要她狗命。
甚至最后系統(tǒng)還屏蔽了記憶，給她來(lái)了一段三十年的超長(zhǎng)體驗(yàn)，從戰(zhàn)亂到和平年代，她和家人數(shù)次團(tuán)聚又分散，她親眼目睹自己的兒子、女兒、老伴、小孫子先后去世……
最后只有她這個(gè)老太太還活著，和一頭老牛相依為命。
系統(tǒng)似乎是想讓她在這段經(jīng)歷中把所有哭戲都應(yīng)用一遍，所以把所有苦難都匯聚在她身上。
但……這未免也太狠了吧？
如果說(shuō)，小說(shuō)男主最大的懲罰是痛失所愛(ài)，那她真是從頭痛到尾，比男主還男主得多……
顧今昭還是第一次有這種屏蔽記憶的模擬體驗(yàn)，三十年的模擬經(jīng)歷哪怕在現(xiàn)實(shí)里只是彈指一揮間，但對(duì)她來(lái)說(shuō)還是太長(zhǎng)太真實(shí)，以至于回到現(xiàn)實(shí)，她還在恍惚。
過(guò)了十分鐘，顧今昭才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她蹦起來(lái)做了個(gè)靈活的開合跳，很高興地發(fā)現(xiàn)身體還聽(tīng)使喚，自己還是個(gè)活蹦亂跳的年輕人，是顧今昭。
結(jié)果還沒(méi)等她緩過(guò)勁，系統(tǒng)欠揍的提示音繼續(xù)響起：
【教學(xué)模式已結(jié)束，請(qǐng)宿主按照提示進(jìn)行模仿?！?/p>
隨后彈出了一個(gè)“心如死灰”的題目。
懂了，剛剛是上課模式，現(xiàn)在系統(tǒng)就開始抽查了。
這題她倒是會(huì)，累成這樣她什么都不做就是一個(gè)心如死灰。
但現(xiàn)在系統(tǒng)不給情緒，純靠她自己醞釀，這哪醞釀的出來(lái)??？
顧今昭感覺(jué)自己在教學(xué)模式就已經(jīng)哭麻了，現(xiàn)在哭不出來(lái)一點(diǎn)。
見(jiàn)她半天沒(méi)有動(dòng)靜，系統(tǒng)以為她不會(huì)，直接開始強(qiáng)制復(fù)習(xí)——再次回顧教學(xué)模式。
“不是你別急，真的，你先別急——”
顧今昭話還沒(méi)說(shuō)完，整個(gè)世界瞬間都變得暗淡無(wú)光，一陣悲傷涌上心頭，酸酸澀澀地像生銹的小刀在她的心上鈍鈍地劃。
但這種痛是日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)，甚至她都感覺(jué)不到痛，只是做什么都沒(méi)力氣。
就連起來(lái)洗個(gè)臉的精力都沒(méi)有。
她的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，什么都說(shuō)不出來(lái)——她現(xiàn)在覺(jué)得呼吸都有點(diǎn)費(fèi)勁了。
幾滴眼淚不自覺(jué)地從她的眼睛里流下，但她的眼神空洞，全然沒(méi)有注意到自己的變化，整個(gè)人就像是被抽空了一樣。
好在這系統(tǒng)還有點(diǎn)人性，只是復(fù)習(xí)了“心如死灰”這道題，沒(méi)把所有題目再來(lái)一遍。
但這種系統(tǒng)硬控下的情緒起伏不亞于體力勞動(dòng)，顧今昭整個(gè)人更累了，動(dòng)都不想動(dòng)。
系統(tǒng)卻表示本次授課效果絕佳，應(yīng)該趁熱打鐵接著練：
【請(qǐng)宿主繼續(xù)表演提示詞：心如死灰。】
“啊啊啊啊我要退訂??！我不干了！！統(tǒng)子你放我去睡覺(jué)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊?。 ?/p>
顧今昭在這里鬼哭狼嚎，但系統(tǒng)只是莫得感情地重復(fù)：
【表演評(píng)分：0分。請(qǐng)宿主繼續(xù)表演，三次不及格后重新進(jìn)入教學(xué)模式?！?/p>
系統(tǒng)一說(shuō)完，顧今昭知道她演不出來(lái)是別想走了——這是什么黑店??？
一想到這里，她都不需要演，自然而然就開始“心如死灰”。
——她已經(jīng)對(duì)今晚的睡眠感到絕望了。
【表演評(píng)分：70分。恭喜宿主完成“心如死灰”，請(qǐng)?jiān)俳釉賲?，表演“?hào)啕大哭”?！?/p>
如果神要懲罰她，就應(yīng)該罰她直播帶貨賣香香的雞爪，而不是讓她放棄在被窩里做美夢(mèng)的機(jī)會(huì)，跑到空間里演什么狗屁的“心如死灰”。
顧今昭在心里把狗系統(tǒng)罵了一百遍，一想起她還給自己定了一整個(gè)“影后養(yǎng)成計(jì)劃”就忍不住汪汪大哭。
這可能就是倉(cāng)鼠癥晚期患者的福報(bào)吧！
【表演評(píng)分：90分。恭喜宿主完成“號(hào)啕大哭”，請(qǐng)?jiān)俳釉賲?，表演“梨花帶雨”?！?/p>
顧今昭開始想起自己以前不管是放假寫作業(yè)還是在健身軟件上定計(jì)劃，最后都會(huì)利滾利堆在ddl前，再也不想看到這坨東西……
她現(xiàn)在什么都不想干，只想維持“心如死灰”。
不過(guò)在這一番大哭之后，顧今昭就像打開了桎梏，徹底破罐破摔，放飛自我，反倒是哭得順暢了。
她突然想起以前表演老師對(duì)她的評(píng)價(jià)——她聰明倒是挺聰明的，就是太放不開，反而在鏡頭前顯得很笨拙。
在片場(chǎng)和鏡頭前進(jìn)行表演是很反人類的。
只要想想語(yǔ)文課上被老師抓來(lái)分角色朗讀和拍照時(shí)無(wú)限笑僵不知道怎么擺姿勢(shì)的尷尬經(jīng)歷就知道了。
被幾十個(gè)人和長(zhǎng)槍短炮盯著，一下子就要在眾人圍觀之下大哭大笑，和陌生人上演愛(ài)恨情仇。
甚至撒潑打滾，演一些自己都沒(méi)眼看的社死情節(jié)，特別有信念感地說(shuō)些“我至死都會(huì)暴烈地愛(ài)你”之類的臺(tái)詞。
……這不是誰(shuí)都能做得到的，至少顧今昭會(huì)覺(jué)得很難繃。
十幾年的教育經(jīng)歷告訴顧今昭要體面，不能像小孩子一樣想哭就哭想笑就笑，想干什么就干什么。
但表演恰恰是不能體面的。
就是要說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。
現(xiàn)在已經(jīng)被系統(tǒng)摧殘得累到極限的顧今昭哪里還顧得上什么形象。
她就像是嬰兒剛剛發(fā)出第一聲啼哭一樣，忘記了她學(xué)過(guò)的所有東西，開始憑著原始的本能在行動(dòng)了。
來(lái)啊！不就是哭嘛！誰(shuí)還不會(huì)個(gè)哭??？
她當(dāng)年可是全醫(yī)院哭得最響的崽！
任何事情最難的都是從0到1，在突破之后，顧今昭感覺(jué)自己像是開了竅。
她感覺(jué)自己像是被系統(tǒng)強(qiáng)行拉到游樂(lè)園狂刷過(guò)山車，剛上去整個(gè)人僵在那里動(dòng)不了一點(diǎn)。
但刷了幾遍熟悉之后，就可以放棄用大腦思考，整個(gè)人放松下來(lái)，享受失重本身的樂(lè)趣了。
她的情緒越來(lái)越放得開，不管是“黯然神傷”還是“小聲啜泣”都是手拿把掐，直到最后又卡住了。
——因?yàn)橄到y(tǒng)認(rèn)為她表演的“喜極而泣”實(shí)在是太程式化了。
顧今昭是真的無(wú)語(yǔ)，她又不是受虐狂，被這個(gè)系統(tǒng)折磨到現(xiàn)在，上哪去找“喜”的感覺(jué)?。?/p>
好不容易60分過(guò)關(guān)，多刷一分都是折磨。
最后上完課，沉沉睡去的顧今昭是什么都不想說(shuō)了，連罵系統(tǒng)都罵不動(dòng)了。