只見(jiàn)桌案前規(guī)規(guī)矩矩從大到小坐了三個(gè)小蘿卜頭，面前擺著三份筆墨紙硯，林如海瞥了一眼正中間的顧安，有點(diǎn)緊張的捋了捋胡子。
這位以前估計(jì)都是跟太子一起讀書，突然要給他講課屬實(shí)心理壓力有點(diǎn)大。
林如海壓根沒(méi)想到顧安也會(huì)來(lái)，畢竟他教的都是些啟蒙的書本，顧安早就學(xué)過(guò)了才多。
不過(guò)他也不敢置喙這位想干什么，輕咳一聲開(kāi)始講課。
一般孩子剛開(kāi)始讀書都是從千字文開(kāi)始識(shí)字，不過(guò)黛玉天生早慧，這些早就耳濡目染的學(xué)會(huì)了，林玦這個(gè)假小孩也認(rèn)得大部分繁體字，所以這一步就直接跳過(guò)了。
為了幾天后的宴客禮，林如海重點(diǎn)放在怎么作詩(shī)上。
一開(kāi)始，三個(gè)人都是粘貼復(fù)制的認(rèn)真專注，林如海偶爾看一眼欣慰的點(diǎn)頭，心想教孩子也沒(méi)什么難的。
半個(gè)時(shí)辰后，事態(tài)逐漸變化。
黛玉一如既往地認(rèn)真，大眼睛閃亮亮的看著父親。
顧安拿了本《大學(xué)》在看，雖然和現(xiàn)在講的沒(méi)什么關(guān)系，不過(guò)姑且也算是努力。
林玦……林玦他魂已經(jīng)飄走有一會(huì)兒了。
他發(fā)誓他是想要好好聽(tīng)的，但是那些什么押韻呢比擬啊比興啊的，和他昨晚背的有關(guān)系又好像沒(méi)有，他聽(tīng)到一半腦門上就開(kāi)始加載轉(zhuǎn)圈，然后就加載到了現(xiàn)在。
林如海忍無(wú)可忍，伸手敲了一下林玦的腦門，嚴(yán)肅道：“專心?！?/p>
“啊，專心！專心！”
林玦拍了拍臉，重新聚精會(huì)神的看著林如海，看起來(lái)已經(jīng)迷途知返。
林如海隱約感覺(jué)到事情和他想象得好像有點(diǎn)不一樣，但轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)年紀(jì)的孩子都愛(ài)玩鬧，在凳子上坐不久也正常，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣就好了。
他繼續(xù)講下去。
又半個(gè)時(shí)辰后，林如海就知道自己還是太樂(lè)觀了。
看著面前又一次神游天外的林玦，林如海有種牙疼的錯(cuò)覺(jué)。
他放下書，在內(nèi)心默念有教無(wú)類有教無(wú)類，微笑著問(wèn)林玦，“剛才我講白描，你來(lái)說(shuō)說(shuō)白描是什么?！?/p>
林玦眨眨眼，張嘴就來(lái)，“白描是一種文學(xué)中常用的表現(xiàn)手法，核心是用簡(jiǎn)練、樸素的語(yǔ)言，不加過(guò)多修飾，直接勾勒出對(duì)象的特征，以達(dá)到真實(shí)、傳神的效果?！?/p>
林如海面色稍緩，“嗯，不錯(cuò)，我的確是這樣講的，看來(lái)你還是聽(tīng)了的?！?/p>
他抬頭環(huán)視一群，指著窗臺(tái)上一株蘭花，“你現(xiàn)在就用白描以這株蘭花為題寫一首詩(shī)，為父不為難你，能押對(duì)韻即可?！?/p>
林玦回頭看了一眼那蘭花，沉默片刻，試圖用異能問(wèn)問(wèn)蘭花能不能自己寫一首夸自己的。
毫不意外的被罵了。
回過(guò)頭，對(duì)上林如海鼓勵(lì)的眼神，林玦覺(jué)得自己也許能再掙扎一下。
蘭花……嗯，挺香的，呃，還挺好看的。
罵人也挺厲害。
林玦想到這里就再也想不出任何東西，肉眼可見(jiàn)地蔫了。
他好像掙扎不動(dòng)了。
看著這一切的林如海：……
林如海后知后覺(jué)的意識(shí)到了理想和現(xiàn)實(shí)的巨大鴻溝。
父子倆大眼瞪小眼，在林如海想好要說(shuō)什么之前，突然一個(gè)丫鬟進(jìn)來(lái)，福了福身道：“老爺，高神醫(yī)說(shuō)到了給顧公子請(qǐng)脈喝藥的時(shí)辰了。”
林如海深吸一口氣，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑臉，“顧公子去吧，身體最重要?！?/p>
顧安默默起身，擔(dān)憂地看了一眼林玦。
林玦騰的坐直，側(cè)身抓住顧安的衣角，拼命擠眉弄眼道：“弟弟，你不是說(shuō)最怕吃藥了嗎，哥哥你陪你好不好？”
這理由實(shí)在太爛，爛得顧安一時(shí)間都忘了回答。
林如海忍無(wú)可忍，低聲警告道：“林玦，你別想給我渾水摸魚?！?/p>
林玦假裝自己聽(tīng)不見(jiàn)，看向顧安的眼神越發(fā)可憐。
顧安心軟了，對(duì)著林如海拱手道：“能否讓哥哥陪我去一趟?！?/p>
林如海又有那種牙疼的感覺(jué)了。
最后林如海還是讓他們走了，沒(méi)辦法，堂堂秦王親自跟他請(qǐng)求，他哪兒有拒絕的余地。
看著林玦歡脫撒歡的背影，林如海忍不住在心里罵了句狐假虎威。
“爹爹，你看我寫的這首詩(shī)怎么樣?！焙鋈荒搪暷虤獾耐曧懫?，林如海一低頭，發(fā)現(xiàn)黛玉不知道什么時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。
剛拿毛筆的孩子寫出來(lái)的字有些東倒西歪，在此刻的林如海眼里卻堪比大家。
懷著感動(dòng)的心情，林如海仔細(xì)看了這首詩(shī)，越看表情越燦爛，到最后甚至有點(diǎn)想哭。
看看！看看！這才是詩(shī)?。?/p>
白描筆法樸實(shí)真摯，又有獨(dú)特的巧思，這還是第一回寫詩(shī)，不愧是他林如海的女兒！
他就說(shuō)他的教學(xué)方式?jīng)]問(wèn)題！
林如海被林玦深深傷害的心又治愈了，慈祥地摸了摸黛玉的頭，不吝夸贊，“很好，黛玉天資聰穎，想必未來(lái)也能成為如同易安居士那樣的女詩(shī)人?！?/p>
林黛玉被夸得小臉微紅，越發(fā)對(duì)作詩(shī)有興趣，纏著父親繼續(xù)給自己講。
林如海老懷欣慰，一腔教書育人的熱情終于得到了滿足。
不過(guò)，之后給玨兒的功課還是換個(gè)方向吧，或許他該給他請(qǐng)個(gè)武學(xué)師傅，再買幾套兵書。
當(dāng)然，四書五經(jīng)該學(xué)還是要學(xué)，起碼，起碼也得考個(gè)秀才功名傍身吧。
另一邊林玦以為是要去顧安住的廂房，卻沒(méi)想到顧安左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，最后竟然去了自己的院落。
林玦看著熟悉的院門，有些疑惑，“高神醫(yī)怎么會(huì)來(lái)這里？”
顧安腳步僵硬一瞬，小聲道：“我一個(gè)人住有些孤獨(dú)，就想搬過(guò)來(lái)跟哥哥相伴，但是忘了跟哥哥說(shuō)，對(duì)不起?！?/p>
林玦不在意的擺擺手，“咱倆說(shuō)什么對(duì)不起，你搬過(guò)來(lái)，正好我們可以作伴?！?/p>
顧安心中一喜，試探著得寸進(jìn)尺，“那我想和哥哥睡呢？”
“睡唄，你睡姿挺好的?！绷肢i一口答應(yīng)。
顧安努力克制才沒(méi)笑的太夸張，進(jìn)到屋內(nèi)讓高銘把脈的時(shí)候，嘴角的笑都沒(méi)放下來(lái)。
高銘見(jiàn)他這樣有點(diǎn)稀奇，把完脈沒(méi)說(shuō)結(jié)果，用余光看了一眼坐在旁邊的林玦。
他自以為做的隱秘，卻逃不過(guò)林玦野獸本能一樣的敏銳。
林玦識(shí)趣地起身，“剛剛一直讀書坐的我憋死了，我出去散散步。”
不料卻被顧安拽住了手腕，顧安看著高銘，平靜的聲音暗藏著警告。
“哥哥留下吧，沒(méi)什么不能聽(tīng)的。”