以便加大汲取力度的前提。這是給自己安排的明明白白的了。人在屋檐下，不得不低頭。

何況對(duì)自己沒(méi)有壞處。至于原世界，對(duì)不起了，照顧不到了。本身有能力就切斷，

沒(méi)能力就等，沒(méi)準(zhǔn)遇到穿越的，可以有樣學(xué)樣汲取別人，這不有現(xiàn)成例子嗎。反正我閻老三，

這個(gè)小小凡人是沒(méi)招了，現(xiàn)實(shí)是，舍不得死是人類(lèi)通病。那就沒(méi)辦法了。哎，

閻老三這個(gè)身份，適應(yīng)的越來(lái)越絲滑了。以前一直強(qiáng)行暗示自己是閻老三，閻老師，閻埠貴，

三大爺，現(xiàn)在自然而然的帶入這些身份了。同事們看著閻埠貴的狀態(tài)有點(diǎn)擔(dān)心，

怕他死在工作崗位上。畢竟紅星廠是重工業(yè)，哪年廠里都有犧牲在工作崗位上的。

這要是附屬小學(xué)老師，犧牲在工作崗位上就出大名了。校長(zhǎng)急匆匆的來(lái)到辦公室，

對(duì)著閻老師噓寒問(wèn)暖，并且肯定了閻老師這種輕傷不下火線的自我奉獻(xiàn)精神，

確定了今年先進(jìn)教師的歸屬，承諾工資調(diào)級(jí)，然后快樂(lè)的讓人送閻老師回家。

老閻這次是法傷，不是物理傷害。灌了幾碗補(bǔ)藥沒(méi)啥效果，

只好在三大媽嘮嘮叨叨的聲音中睡著了。晚上下班時(shí)間，院子里謠言傳的飛起。

前院幾個(gè)老娘們兒，看到了臉色蒼白被送回來(lái)的閻埠貴，和別人交流時(shí)候就出現(xiàn)了問(wèn)題。

我看到老閻臉色蒼白的被學(xué)校老師送回來(lái)了。什么，老閻臉色蒼白的被抬回來(lái)了。

老閻倒下了。老閻要沒(méi)了，身體熬壞了，沒(méi)補(bǔ)回來(lái)。到底撐不住了。

于是下班回家的人就聽(tīng)到了各種版本。老易，前院的說(shuō)老閻撐不了幾天了，

咱們要不要看看去。這是一大媽征詢(xún)易中海意見(jiàn)。易中海滿臉不可思議，問(wèn)一大媽?zhuān)?/p>

“都那樣了都沒(méi)送醫(yī)院？單位也沒(méi)送？還是醫(yī)院退回來(lái)了？”不知道，反正現(xiàn)在在家呢。

一大媽說(shuō)。老易起身披上大衣，我過(guò)去看看，一會(huì)回來(lái)吃飯。二大媽也給二大爺匯報(bào)，