第一章：流言里的牽手九月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，吹得香樟樹(shù)葉簌簌響。
陳默蹲在教學(xué)樓下的灌木叢旁，相機(jī)鏡頭悄悄對(duì)準(zhǔn)三樓走廊。蘇晚正靠在欄桿上說(shuō)話，
白襯衫領(lǐng)口被風(fēng)掀起一角，陽(yáng)光落在她發(fā)梢，像撒了把細(xì)碎的金粉。他指尖微顫，按下快門(mén)。
這是這個(gè)月第三十七張關(guān)于蘇晚的照片，都存在相機(jī)里一個(gè)加密文件夾里。
作為高二（3）班最不起眼的男生，陳默習(xí)慣躲在鏡頭后 —— 成績(jī)卡在年級(jí)一百名開(kāi)外，
不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，連說(shuō)話都總放低聲音，而蘇晚是高二（1）班的?；?，年級(jí)第一的?？?，
鋼琴比賽拿獎(jiǎng)拿到手軟，兩人像活在兩個(gè)平行世界?！瓣惸?？你在這兒干嘛？
” 同班的趙磊拍了下他的肩膀，嚇得他趕緊關(guān)掉相機(jī)屏幕?！皼](méi)、沒(méi)什么，拍風(fēng)景。
” 他含糊著起身，目光卻忍不住往三樓瞟，蘇晚已經(jīng)不見(jiàn)了。下午第二節(jié)是自習(xí)課，
陳默正對(duì)著數(shù)學(xué)題發(fā)呆，教室后門(mén)忽然傳來(lái)一陣騷動(dòng)。他抬頭，看見(jiàn)蘇晚站在門(mén)口，
眉頭輕蹙，手里攥著張紙條?！罢?qǐng)問(wèn)，有人撿到一本藍(lán)色封面的樂(lè)譜嗎？” 她的聲音很輕，
卻讓喧鬧的教室瞬間安靜下來(lái)。陳默的心猛地一跳。早上他在圖書(shū)館靠窗的位置，
確實(shí)看到過(guò)一本藍(lán)色樂(lè)譜，當(dāng)時(shí)以為是別人落下的，沒(méi)多想?！拔?、我好像看到過(guò)。
” 他舉起手，聲音比平時(shí)大了些，全班目光都集中在他身上，讓他臉頰發(fā)燙。
蘇晚眼睛亮了亮，快步走過(guò)來(lái)：“能帶我去拿嗎？那是下周鋼琴比賽要用的譜子，
丟了就麻煩了?！?陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著她走出教室。走廊上，兩人并肩走著，
蘇晚身上淡淡的梔子花香飄進(jìn)鼻腔，他緊張得手心冒汗，連呼吸都放輕了。圖書(shū)館里，
藍(lán)色樂(lè)譜還躺在靠窗的桌子上，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在譜子上，印出密密麻麻的音符。
蘇晚拿起樂(lè)譜，指尖劃過(guò)封面，松了口氣：“謝謝你，不然我真的要急哭了。
” 她抬頭沖陳默笑了笑，梨渦淺淺，看得他愣在原地?！安豢蜌??！?他訥訥地說(shuō)。
那天下午，蘇晚提出要幫陳默補(bǔ)數(shù)學(xué)，兩人就坐在那張靠窗的桌子旁，一個(gè)講題，一個(gè)聽(tīng)課。
陳默偶爾抬頭，能看到蘇晚認(rèn)真的側(cè)臉，睫毛很長(zhǎng)，在眼瞼下投出淺淺的陰影。
他沒(méi)敢告訴蘇晚，自己其實(shí)沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是她說(shuō)話的聲音。傍晚放學(xué)，
陳默背著書(shū)包走出校門(mén)，剛拿出手機(jī)，就看到班級(jí)群里炸開(kāi)了鍋。有人發(fā)了張照片，
正是他和蘇晚在圖書(shū)館并肩復(fù)習(xí)的畫(huà)面 —— 不知道是誰(shuí)拍的，角度刁鉆，
剛好能看到兩人湊在一起看筆記本的樣子。“我沒(méi)看錯(cuò)吧？陳默居然和蘇晚一起學(xué)習(xí)？
”“天吶，這是什么神仙情節(jié)？普通生逆襲校花？”“別想了，肯定是蘇晚找他幫忙拿東西，
順便坐了會(huì)兒?！薄罢l(shuí)知道呢，說(shuō)不定是陳默故意蹭熱度?！币粭l條消息跳出來(lái)，
像針一樣扎在陳默心上。他握著手機(jī)的手越來(lái)越緊，指尖泛白。他點(diǎn)開(kāi)相機(jī)，
找到早上拍的蘇晚的照片，猶豫了很久，還是按下了刪除鍵。他知道，
自己和蘇晚根本不是一個(gè)世界的人，那些照片，不過(guò)是他一廂情愿的幻想?；氐郊?，
陳默把自己關(guān)在房間里，趴在書(shū)桌上，盯著手機(jī)屏幕發(fā)呆。群里的討論還在繼續(xù)，
甚至有人把照片轉(zhuǎn)到了校園論壇，標(biāo)題格外刺眼：“高二普通生陳默與?；ㄌK晚圖書(shū)館密會(huì)，
疑似戀情曝光？” 下面的評(píng)論越來(lái)越難聽(tīng)，有人說(shuō)他 “癩蛤蟆想吃天鵝肉”，
有人說(shuō)蘇晚 “眼光變差了”。他關(guān)掉論壇，把手機(jī)扔到一邊，心里又酸又澀。也許，
自己就不該靠近蘇晚，不該讓她被人議論。就在這時(shí)，手機(jī)忽然震動(dòng)了一下。
陳默以為是趙磊發(fā)來(lái)的消息，拿起一看，卻愣住了 —— 是個(gè)陌生號(hào)碼，
備注顯示 “蘇晚”。他記得，下午在圖書(shū)館，蘇晚問(wèn)他要了手機(jī)號(hào)，
說(shuō)以后有不會(huì)的題可以問(wèn)他，當(dāng)時(shí)他還以為是客套話。消息只有一句話，很短，
卻讓陳默的心跳瞬間加速：“明天早上，我在你家小區(qū)門(mén)口等你，一起去學(xué)校，好嗎？
”窗外的月光透過(guò)窗簾縫隙照進(jìn)來(lái)，落在手機(jī)屏幕上。陳默看著那句話，反復(fù)讀了好幾遍，
眼眶忽然有點(diǎn)發(fā)熱。他手指顫抖著，敲下一個(gè) “好” 字，發(fā)送過(guò)去。
他不知道蘇晚為什么會(huì)這么說(shuō)，也不知道明天會(huì)面對(duì)多少流言蜚語(yǔ)，但此刻，
他心里某個(gè)角落，好像有什么東西悄悄亮了起來(lái)，像星芒落在了他灰暗的課桌上。
第二章：裂痕與理解自那早一起走進(jìn)校園后，陳默與蘇晚的關(guān)系悄然變了樣。每天清晨，
他總能在小區(qū)門(mén)口看到穿白襯衫的蘇晚，有時(shí)她手里攥著熱乎的豆?jié){，有時(shí)正低頭背單詞，
見(jiàn)他來(lái)便笑著遞過(guò)一顆薄荷糖，說(shuō) “提神”。兩人并肩走在上學(xué)路上，聊數(shù)學(xué)題的解法，
聊陳默新拍的照片，聊蘇晚鋼琴上的趣事，那些曾圍繞他們的流言，
竟在日復(fù)一日的相處中淡了下去。距離校慶晚會(huì)只剩一周時(shí)，蘇晚被選為壓軸表演者，
要彈奏一首難度極高的鋼琴曲。那段時(shí)間，她總是很忙，課間要去音樂(lè)教室練琴，
放學(xué)后還要留在學(xué)校加練。陳默看在眼里，每天都會(huì)提前去食堂幫她打飯，
再送到音樂(lè)教室門(mén)口。那天傍晚，陳默提著飯盒站在音樂(lè)教室外，透過(guò)玻璃窗，
看到蘇晚坐在鋼琴前，手指在琴鍵上飛快跳躍，卻在某個(gè)段落反復(fù)卡頓。她停下動(dòng)作，
抬手按了按眉心，肩膀微微垮下來(lái)，臉上滿是疲憊。陳默輕輕推開(kāi)門(mén)，
把飯盒放在鋼琴旁的桌子上：“先吃飯吧，菜要涼了。”蘇晚回頭，眼底帶著紅血絲，
勉強(qiáng)笑了笑：“謝謝。” 她拿起筷子，卻沒(méi)怎么動(dòng)，目光一直落在攤開(kāi)的樂(lè)譜上。
“怎么了？遇到難題了嗎？” 陳默在她身邊坐下，輕聲問(wèn)。蘇晚嘆了口氣，
指尖劃過(guò)樂(lè)譜上復(fù)雜的音符：“這段琶音總彈不好，下周就要演出了，我怕搞砸。
”陳默看著她緊鎖的眉頭，心里有些疼。他不懂鋼琴，卻想幫她做點(diǎn)什么?！耙?，
我?guī)湍闩亩尉毲俚囊曨l？你回頭看看哪里不對(duì)勁？” 他提議道。蘇晚愣了愣，
隨即點(diǎn)頭：“好啊。”陳默拿出相機(jī)，調(diào)整好角度，鏡頭對(duì)準(zhǔn)鋼琴前的蘇晚。她深吸一口氣，
重新抬起手，指尖落在琴鍵上。悠揚(yáng)的琴聲響起，陳默盯著取景器，看著蘇晚認(rèn)真的側(cè)臉，
忽然覺(jué)得，此刻的她比任何時(shí)候都耀眼 —— 不是因?yàn)樾；ǖ墓猸h(huán)，
而是因?yàn)樗秊闊釔?ài)拼盡全力的模樣。視頻拍了一遍又一遍，蘇晚終于找到了問(wèn)題所在，
臉上露出久違的笑容。“太謝謝你了，陳默?！?她轉(zhuǎn)頭看向他，眼睛亮晶晶的，
“要是沒(méi)有你，我真的不知道該怎么辦?！?陳默臉頰發(fā)燙，撓了撓頭：“沒(méi)什么，
我也沒(méi)幫上什么大忙?！笨蛇@樣的甜蜜沒(méi)持續(xù)幾天，矛盾就悄然而至。校慶晚會(huì)前三天，
蘇晚因?yàn)榫毲馘e(cuò)過(guò)了晚自習(xí)，陳默幫她整理了數(shù)學(xué)筆記，想送到音樂(lè)教室，
卻看到她正和音樂(lè)老師爭(zhēng)執(zhí)。“這首曲子太難了，我真的彈不好！” 蘇晚的聲音帶著哭腔，
手指緊緊攥著樂(lè)譜。老師皺著眉：“蘇晚，你是學(xué)校的驕傲，這個(gè)壓軸表演必須完美，
不能出任何差錯(cuò)。”陳默站在門(mén)口，沒(méi)敢進(jìn)去。直到老師走后，他才推開(kāi)門(mén)，
遞上筆記：“這是今天晚自習(xí)的內(nèi)容，你看一下?！?蘇晚卻沒(méi)接，反而抬起頭，
眼眶通紅：“陳默，你是不是覺(jué)得我很沒(méi)用？連一首曲子都彈不好？
”陳默愣住了：“沒(méi)有啊，我覺(jué)得你已經(jīng)很努力了?！薄芭τ惺裁从?？
” 蘇晚的聲音提高了些，“所有人都覺(jué)得我應(yīng)該完美，應(yīng)該拿到第一名，
應(yīng)該在臺(tái)上閃閃發(fā)光，可他們根本不知道，我每天練琴到手指發(fā)麻，晚上翻來(lái)覆去睡不著，
生怕自己搞砸！”她的話像石子投進(jìn)陳默心里，讓他有些不知所措?！拔抑滥銐毫Υ螅?/p>
” 他試圖安慰，“但你已經(jīng)做得很好了，不用逼自己那么緊。”“你不懂！