他同桌的男生正趴著睡覺，無人察覺這短暫的交匯。她屏住呼吸，在桌下小心地展開紙條。

上面沒有署名，只有一行干凈利落、屬于男生的字跡，

寫著一道類似的電磁感應題的另一種更簡潔的解題思路，

關鍵步驟旁還標注了一個小小的公式。像一場無聲的授業(yè)解惑。血液轟地一下涌上臉頰。

她攥著那張紙條，指節(jié)捏得發(fā)白，感覺自己像個偷了東西的賊，

卻又抑制不住心底翻涌的、荒謬的雀躍。她對照著那條思路，

很快解出了那道困擾她許久的難題。下課時，燈光恢復了正常。人聲鼎沸中，

她捏著那張紙條，手心沁出汗。她想說聲謝謝，卻看見沁瑤已經(jīng)收拾好東西，低著頭，

幾乎是倉促地隨著人流擠出了后門，沒給她任何開口的機會。那晚之后，

一種更古怪的氛圍開始彌漫。他們依舊不說話，但某種無聲的“互助”悄然建立。

她會在發(fā)數(shù)學卷子時，順手把他那份壓在他摞高的書堆最上面，

避免被風吹亂；他會在值日擦黑板時，默不作聲地把她座位附近那片區(qū)域擦得格外干凈，

減少粉筆灰對她可能的影響。最明顯的是英語聽力練習。每次廣播里開始播放試音，

沁瑤總會下意識地、極其輕微地將自己的錄音機往靠近過道、也就是靠近她座位的方向，

挪動一寸。磁帶轉(zhuǎn)動的沙沙聲和清晰的英文對話，便會更多地流淌到她這邊。他做得隱蔽，

仿佛只是調(diào)整一個更舒適的姿勢，但她每一次都聽得真切，

那細微的摩擦聲像羽毛搔刮過心尖。這種秘而不宣的“勾結”，

成了壓抑備考期里一株見不得光的植物，依靠著沉默和眼角的余光頑強生長。

它帶來一絲微不足道的甜，

卻又混合著更多無法言說的酸澀——他們都在小心翼翼地維護著這條無形的界線，誰也不敢，

也不能跨過去。高考前三天，學校放假讓學生自行整理和放松。午后，

蕭月回教室取落下的錯題本。大部分同學已經(jīng)離校，教學樓空蕩得能聽見自己的腳步聲。

她推開后門，卻意外地看到了沁瑤。他獨自一人站在她的座...