她常常在交作業(yè)前最后一刻才把自己的作業(yè)“借”給其他同學參考，

導致那些同學來不及完全理解就匆匆抄完。最讓小雨感到不舒服的是，

李夢似乎特別關(guān)注她和周磊的關(guān)系。有幾次，小雨注意到當她和周磊在一起學習時，

李夢會故意走過來，以各種借口把周磊叫走?！爸芾冢軒臀铱纯催@道題嗎？

我怎么都解不出來?！薄爸芾?，班主任找你有事，好像很急的樣子。”“周磊，

我多買了一杯奶茶，給你吧?！泵看沃芾诙紩焕顗糨p易叫走，留下小雨一個人。

而當小雨試圖提醒周磊時，他卻總是不以為然：“李夢只是需要幫助而已，你別多想。

”小雨不知道的是，李夢早在轉(zhuǎn)學之初就注意到了周磊和小雨的親密關(guān)系。對李夢來說，

任何親密的關(guān)系都是她需要破壞的目標，尤其是小雨這樣在學業(yè)上與她勢均力敵的對手。

李夢的家庭環(huán)境塑造了她極強的勝負欲和掌控欲。她的母親是一位過氣的選美冠軍，

將全部未實現(xiàn)的夢想寄托在女兒身上，從小就教導李夢“第二就是失敗者”。在這種教育下，

李夢不能容忍任何人在任何方面超越她，尤其是學習上一直壓她一頭的林小雨。

當李夢得知小雨被保送江遠大學——那所她夢寐以求卻失之交臂的名?！獣r，

內(nèi)心的嫉妒如野草般瘋長。她開始暗中策劃，一定要讓小雨在高考中失利。

李夢注意到周磊對自己的癡迷，以及他對小雨的輕視態(tài)度。她巧妙地利用這一點，

開始對周磊若即若離，給他希望又保持距離?！叭绻阏娴南矚g我，就證明給我看嘛。

”有一次李夢這樣對周磊說，“比如高考前讓大家放松一下，

開個玩笑活躍氣氛什么的...”周磊被沖昏了頭腦，

完全沒有考慮這個“玩笑”可能帶來的后果。李夢更是“貼心”地提供了玩偶服，

了尖銳的鉤子——她早就從小雨的朋友圈得知小雨右肩舊傷未愈（小雨曾在體育課上受傷），

這一擊足以影響她高考發(fā)揮。事后，

李夢又第一時間在班級里散布“林小雨小氣記仇”的言論，顛倒黑白，讓...