我叫蘇銘，一個(gè)喜歡泡圖書館的考研狗。今天，我像往常一樣，在市圖書館待到了閉館。
當(dāng)我從書本的海洋里抬起頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外面天已經(jīng)黑透了。我收拾東西準(zhǔn)備離開，
卻發(fā)現(xiàn)那扇厚重的玻璃大門，不知何時(shí)已經(jīng)被一把巨大的銅鎖給鎖上了。整個(gè)圖書館，
空無一人，安靜得像一座墳?zāi)?。我以為是工作人員疏忽，把我給忘了。我拿出手機(jī)準(zhǔn)備求救，
卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒有一絲信號(hào)。就在我焦急地尋找其他出口時(shí)，我在咨詢臺(tái)的桌面上，
發(fā)現(xiàn)了一本小冊(cè)子。封面上，用鮮紅色的墨水，
寫著幾個(gè)歪歪扭扭的大字——《夜間圖書館生存指南》我翻開了第一頁。
“歡迎來到夜間圖書館。想要活到天亮，請(qǐng)嚴(yán)格遵守以下規(guī)則。
”“規(guī)則一：圖書館會(huì)在晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈。熄燈后，請(qǐng)務(wù)必保持絕對(duì)安靜。記住，是絕對(duì)。
”“規(guī)則二：當(dāng)你在書架間聽到腳步聲時(shí)，請(qǐng)立刻躲起來，并捂住嘴巴。無論你看到什么，
都不要發(fā)出聲音。”“規(guī)則三：‘圖書管理員’喜歡整潔。請(qǐng)不要在任何書籍上亂涂亂畫，
也不要將書籍帶離閱覽區(qū)?！薄耙?guī)則四：如果你感覺口渴，可以去三樓的飲水機(jī)接水。
但請(qǐng)記住，三樓沒有飲水機(jī)?！?--1我看著手冊(cè)上那第四條充滿悖論的規(guī)則，
一股寒意從腳底板直沖天靈蓋。這不是惡作劇。這他媽絕對(duì)不是惡作作??！我環(huán)顧四周，
巨大的閱覽室里，只有我一個(gè)人。一排排頂天立地的書架，像沉默的巨人，
投下巨大的、扭曲的陰影。頭頂?shù)陌谉霟羯l(fā)著冰冷的光，將我的影子拉得老長(zhǎng)?！暗未?，
滴答……”墻上掛鐘的指針，正不緊不慢地，走向數(shù)字“10”。還有十五分鐘。
規(guī)則一：晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈。熄燈后，請(qǐng)務(wù)必保持絕對(duì)安靜。我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
“絕對(duì)安靜”，這四個(gè)字是關(guān)鍵。這意味著，連呼吸聲，心跳聲，都可能致命。
我必須找一個(gè)足夠安全、足夠隔音的地方躲起來。廁所？不行，空間太封閉，
一旦被堵住就死定了。消防通道？門是鎖死的。唯一的選擇，
就是這些迷宮一樣望不到頭的書架。我立刻開始行動(dòng)。
我跑向閱覽室最深處的區(qū)域——社科類圖書區(qū)。這里的書架最高，最密集，而且，也最冷門。
平時(shí)就沒什么人來，到了晚上，更是寂靜得像片墓地。我在一排排巨大的書架之間穿梭，
尋找著最合適的藏身點(diǎn)。最終，我選定了兩個(gè)巨大書架之間的一個(gè)夾縫。這個(gè)縫隙很窄，
只有側(cè)著身子才能擠進(jìn)去，而且上方還有通風(fēng)管道的遮擋，非常隱蔽。我將手機(jī)調(diào)成靜音，
確認(rèn)不會(huì)發(fā)出任何聲響后，才小心翼翼地?cái)D了進(jìn)去。我背靠著冰冷的書架，心臟砰砰狂跳，
像是要從嗓子眼里蹦出來。我努力地調(diào)整呼吸，讓自己冷靜下來。墻上的掛鐘，
依舊在不緊不慢地走著。最后的幾分鐘，漫長(zhǎng)得像一個(gè)世紀(jì)。終于——“鐺！鐺！鐺！
……”墻上的掛鐘，敲響了十下。就在鐘聲落下的最后一剎那，“啪”的一聲，整個(gè)圖書館，
所有的燈光，瞬間熄滅。世界，陷入了伸手不見五指的，純粹的黑暗。
以及……死一般的寂靜。我屏住了呼吸，連眼睛都不敢眨一下。我能清晰地聽到，
自己那如同擂鼓般的心跳聲。我完了。這么大的心跳聲，怎么可能算“絕對(duì)安靜”？恐懼，
像一只冰冷的手，扼住了我的喉嚨。就在我以為自己死定了的時(shí)候，一種聲音，突兀地，
在寂靜的黑暗中響了起來。那是一種……腳步聲。很沉重，很緩慢。
“嗒……嗒……嗒……”就像是一個(gè)穿著沉重皮靴的人，正一步一步地，
走在光潔的大理石地板上。規(guī)則二：當(dāng)你在書架間聽到腳步聲時(shí)，請(qǐng)立刻躲起來，
并捂住嘴巴。無論你看到什么，都不要發(fā)出聲音。我立刻伸出手，死死地捂住了自己的嘴，
連一絲氣都不敢漏出來。腳步聲，越來越近了。它似乎，就在我藏身的這排書架外。
我透過書架的縫隙，瞇著眼睛，朝外望去。然后，我看到了。
我看到了一個(gè)……我這輩子都無法忘記的畫面。那是一個(gè)“人”。
一個(gè)穿著老舊的圖書管理員制服的“人”。之所以說是“人”，是因?yàn)樗腥说妮喞?/p>
但他很高，非常高，幾乎頂?shù)搅颂旎ò?。他的四肢，?xì)長(zhǎng)得不成比例，像蜘蛛的腿。
而他的臉……他沒有臉。那張本該是臉的地方，是一片平滑的皮膚，沒有眼睛，沒有鼻子，
也沒有嘴巴。但在那片平滑的皮膚中央，
卻有一個(gè)……不斷開合的、如同相機(jī)光圈一樣的……孔洞。
“咔嚓……咔嚓……”每一次開合，都發(fā)出令人牙酸的機(jī)械聲。這就是……“圖書管理員”？
我的大腦，一片空白?？謶?，已經(jīng)讓我失去了思考的能力。我只能像個(gè)木偶一樣，
死死地捂住嘴，瞪大眼睛，看著那個(gè)怪物，從我的藏身處，緩緩走過。它走得很慢，
像是在巡視自己的領(lǐng)地。它的每一次“咔嚓”聲，都像是一把重錘，砸在我的神經(jīng)上。終于，
它走遠(yuǎn)了。腳步聲，漸漸消失在黑暗的深處。我全身的力氣，都被抽空了。我靠在書架上，
像一灘爛泥一樣滑了下來，大口地，無聲地喘著氣。我活下來了。第一晚，我活下來了。
我在那個(gè)冰冷的夾縫里，待了一整夜。我不敢睡，也不敢動(dòng)。直到第二天清晨，第一縷陽光，
從巨大的落地窗外照進(jìn)來，圖書館的燈光，“啪”的一聲，重新亮起。我才敢，
從那個(gè)地獄般的夾縫里，爬出來。我的腿，已經(jīng)麻了。我扶著書架，站起身，環(huán)顧四周。
圖書館，又恢復(fù)了昨天那副安靜而祥和的樣子。仿佛昨晚的一切，都只是一場(chǎng)噩夢(mèng)。但是，
我知道，那不是夢(mèng)。因?yàn)?，在閱覽室中央的地板上，我看到了一樣?xùn)|西。一只……被扯斷的，
穿著運(yùn)動(dòng)鞋的腳。血，已經(jīng)凝固了。昨晚，這個(gè)圖書館里，不止我一個(gè)人。2我吐了。
扶著垃圾桶，吐得昏天暗地，連黃疸水都出來了?？謶?，依舊像附骨之疽，盤踞在我的心頭。
但求生的本能，強(qiáng)迫我必須冷靜下來。我不能坐以待斃。我必須，找到離開這里的辦法。
我開始，在圖書館里，瘋狂地搜索。所有的門窗，都被一種我看不懂的力量封死了。
用手觸摸，感覺就像是摸在一堵無形的墻上，冰冷而堅(jiān)硬。所有的通訊設(shè)備，都沒有信號(hào)。
這里，就像是一個(gè)，與世隔絕的，獨(dú)立的“空間”。我跑上二樓，三樓，四樓……每一層，
都和我所在的這一層，一模一樣。巨大的書架，安靜的閱覽室。只是，一個(gè)人都沒有。
除了……那只斷腳。這說明，昨晚那個(gè)不幸的遇難者，是在我所在的這一層，死的。為什么？
是因?yàn)樗l(fā)出了聲音？還是因?yàn)樗麤]有躲起來？或者……是因?yàn)閯e的原因？我的目光，
落在了那本被我扔在桌上的《生存指南》上。規(guī)則三：“圖書管理員”喜歡整潔。
請(qǐng)不要在任何書籍上亂涂亂畫，也不要將書籍帶離閱覽區(qū)。我心里一動(dòng)。我立刻開始，
檢查閱覽區(qū)的每一張桌子，每一個(gè)角落。終于，在靠近窗戶的一個(gè)座位上，我發(fā)現(xiàn)了異常。
那張桌子上，攤開著一本《高等數(shù)學(xué)》。而在書頁的空白處，用圓珠筆，
寫著幾個(gè)大字——“救命！誰來救救我！”字跡，因?yàn)橹魅说目謶?，而顯得歪歪扭扭。
我看著那幾個(gè)字，渾身發(fā)冷。原來是這樣。那個(gè)遇難者，很可能和我一樣，被困在了這里。
他在極度的恐懼中，違反了規(guī)則三，在書上，寫下了求救的字樣。然后，在晚上，
被那個(gè)沒有臉的“圖書管理員”，當(dāng)成“不整潔”的垃圾，給“清理”掉了。
我看著那本《高等數(shù)學(xué)》，心里一陣后怕。幸好，我沒有在任何地方，留下任何痕跡。可是，
新的問題又來了。我渴了。非?？省＝?jīng)過了一夜的高度緊張和驚嚇，我的喉嚨，
干得快要冒煙了。我想起了規(guī)則四?！耙?guī)則四：如果你感覺口渴，可以去三樓的飲水機(jī)接水。
但請(qǐng)記住，三樓沒有飲水機(jī)?！边@條矛盾的規(guī)則，到底是什么意思？去，還是不去？去了，
會(huì)不會(huì)死？不去，我遲早會(huì)因?yàn)槊撍?。這是一個(gè)……死亡的選擇題。我猶豫了很久，
最終，求生的欲望，戰(zhàn)勝了恐懼。我決定，去三樓看看。我必須，搞清楚這條規(guī)則背后，
到底隱藏著什么。我小心翼翼地，走上三樓。三樓的布局，和一樓差不多。只是，
這里的書籍，是文學(xué)類的。我穿過一排排書架，來到了指南上，本該有飲水機(jī)的那個(gè)位置。
那里，空空如也。墻上，只有一個(gè)空著的插座，和一些水管的接口。真的，沒有飲水機(jī)。
“但請(qǐng)記住，三樓沒有飲水機(jī)。”指南的后半句，是對(duì)的。那前半句呢？
“可以去三樓的飲水機(jī)接水”，又是什么意思？難道……我的目光，
落在了旁邊的……消防栓上。消防栓，也算是一種……能出水的“機(jī)器”吧？我心里，
冒出了一個(gè)大膽的猜測(cè)。這條規(guī)則，是一個(gè)文字游戲。它說的“飲水機(jī)”，指的，
可能并不是我們通常意義上理解的那種飲水機(jī)。我走到消防栓前，握住了那個(gè)紅色的閥門。
我的手，在抖。如果我猜錯(cuò)了，打開它的后果，可能是……警報(bào)大作，然后，引來那個(gè)怪物。
但現(xiàn)在，我沒有別的選擇。我咬了咬牙，用盡全身的力氣，轉(zhuǎn)動(dòng)了閥門！“吱呀——”閥門，
被擰開了。沒有警報(bào)聲。只有一股清澈的，帶著一絲鐵銹味的……水，從消防栓的出水口，
流了出來。我賭對(duì)了！我激動(dòng)得，幾乎要哭出來。我雙手捧起水，
像一個(gè)在沙漠里跋涉了三天三夜的旅人，瘋狂地喝了起來。冰冷的水，順著我的喉嚨，
流進(jìn)我的胃里，澆滅了那團(tuán)燃燒的火焰。就在我喝得正爽的時(shí)候，我的眼角余光，
突然瞥到了，消防栓箱的玻璃門上，似乎，用什么東西，刻著幾個(gè)很小的字。我湊上前去，
仔細(xì)辨認(rèn)。那是用指甲，或者別的什么尖銳的東西，刻出來的，幾個(gè)歪歪扭扭的血字。
“別信手冊(cè)。”“它在說謊?！?我的血液，瞬間凝固了。別信手冊(cè)？它在說謊？怎么可能？
！我剛剛才依靠手冊(cè)上的規(guī)則，找到了水源，活了下來！如果手冊(cè)在說謊，
那我剛才喝的……是什么？我下意識(shí)地，低頭看向地上那灘水漬。清澈的，透明的，
沒有任何異常。這到底是怎么回事？是這個(gè)刻字的人在騙我？還是說……手冊(cè)上的規(guī)則，
有真有假？我的大腦，又一次，陷入了混亂。我強(qiáng)迫自己冷靜下來，分析現(xiàn)狀。首先，
這個(gè)刻字的人，肯定也是被困在這里的“前輩”。其次，他留下的信息，和手冊(cè)上的規(guī)則，
是完全對(duì)立的。這說明，在這個(gè)圖書館里，存在著，至少兩種，截然不同的，“生存邏輯”。
一種，是遵守手冊(cè)。另一種，是……反抗手冊(cè)？我看著那幾個(gè)血字，一個(gè)更加恐怖的念頭，
冒了出來。有沒有可能……遵守手冊(cè)，只能讓你，暫時(shí)地，“茍活”。就像我一樣。
但想要真正地“逃離”這里，就必須，找到手冊(cè)規(guī)則之外的，真正的……“生路”？
而這條生路，很可能，就隱藏在，那些看似“違規(guī)”的行為之中？比如，
那個(gè)在書上寫字的遇難者。他雖然死了，但他留下的那句“救命”，也是一種……信息。
如果，他寫的不是“救命”，而是別的什么，更有價(jià)值的線索呢？我越想，越覺得頭皮發(fā)麻。
這個(gè)圖書館，不僅僅是一個(gè)狩獵場(chǎng)。它更像是一個(gè)……巨大的，精密的，
充滿了邏輯陷阱的……謎題。而我們這些被困者，就是解謎的人。解對(duì)了，或許能活。
解錯(cuò)了，就是死。我決定，再仔細(xì)地，把整個(gè)圖書館，都搜查一遍。這一次，我的目的，
不再是找出口。而是找……“前輩”們，留下的，更多的，“違規(guī)”的線索。我從四樓，
開始往下，一排書架，一本書，都不放過。終于，在二樓的歷史區(qū)，
一本厚厚的《世界通史》里，我找到了新的發(fā)現(xiàn)。那本書的夾層里，夾著一張，
被折疊得很好的，學(xué)生證。學(xué)生證的封皮上，印著我們市里，一所醫(yī)科大學(xué)的校徽。
我打開學(xué)生證。照片上的，是一個(gè)戴著眼鏡的，很斯文的男生。他的名字，叫……周文。
我的瞳孔，驟然收縮。這個(gè)名字……我總覺得，在哪里聽過。但一時(shí)半會(huì)兒，又想不起來。
而在學(xué)生證的背面，用圓珠筆，寫著幾行，很小的字。字跡，很潦草，
似乎是在極度匆忙和恐懼的狀態(tài)下寫下的。“第五天了，我還活著?！薄笆謨?cè)是陷阱！
‘管理員’不是敵人，它只是‘規(guī)則’本身！”“真正的危險(xiǎn)，是‘它們’！
”“‘它們’偽裝成書，混在書架上。當(dāng)你翻開它，你就會(huì)，被‘同化’！”“千萬，
不要去看，任何書脊上，沒有標(biāo)簽的書！”“還有……那個(gè)鐘……”字，到這里，就中斷了。
仿佛寫下這段話的人，遭遇了什么不測(cè)。4“它們”偽裝成書？翻開，就會(huì)被“同化”？
我看著手里這張學(xué)生證，感覺像拿著一塊燒紅的烙鐵。我猛地抬起頭，看向周圍那一排排，
望不到頭的書架。這些……浩如煙海的書籍。有多少，是“它們”的偽裝？
我不敢再碰任何一本書。我的目光，落在了那句話的最后?！斑€有……那個(gè)鐘……”鐘？
什么鐘？我立刻想起了，一樓大廳，墻上掛著的那個(gè)，老式掛鐘。我立刻沖下樓，
跑到那個(gè)掛鐘前。這是一個(gè)很普通的掛鐘，唯一的特點(diǎn)，就是……它沒有秒針。
只有時(shí)針和分針。此刻，指針，正指向，下午三點(diǎn)。我盯著它，看了很久，
也沒看出什么名堂。它到底，有什么問題？我百思不得其解。時(shí)間，一分一秒地過去。夜幕，
很快就要再次降臨。我必須，在天黑前，找到今晚的藏身之處。這一次，
我不敢再待在一樓了。那個(gè)“圖書管理員”，似乎主要是在一樓活動(dòng)。我決定，去四樓。
四樓是電子閱覽室，那里有很多電腦隔間，比書架的縫隙，要舒服一些。
我選了一個(gè)最靠里的隔間，把自己反鎖在里面。然后，我開始，等待。等待，那該死的，
十點(diǎn)鐘的到來。在等待的時(shí)間里，我把那張學(xué)生證，和那本《生存指南》，都拿了出來，
放在一起，反復(fù)地，對(duì)比，研究。手冊(cè)，和學(xué)生證上的留言，就像是黑與白，陰與陽。
完全對(duì)立，卻又似乎，指向同一個(gè)，詭異的真相?！啊芾韱T’不是敵人，
它只是‘規(guī)則’本身……”這句話，到底是什么意思？如果管理員只是規(guī)則的執(zhí)行者，
那它為什么要“清理”掉那個(gè)在書上寫字的人？是因?yàn)樗安徽麧崱保?/p>
還是因?yàn)椤业哪X中，一道閃電劃過！我猛地，想起了，手冊(cè)上的第三條規(guī)則。
“‘圖書管理員’喜歡整潔。請(qǐng)不要在任何書籍上亂涂亂-畫，也不要將書籍帶離閱覽區(qū)。
”這句話的重點(diǎn)，不是“亂涂亂畫”。而是……“喜歡整潔”！這是一個(gè)……行為偏好！
而不是一條，冷冰冰的，殺戮指令！如果，那個(gè)遇難者，寫的不是“救命”，
而是……贊美圖書館整潔的話呢？他，還會(huì)死嗎？我不敢確定。但這個(gè)想法，讓我的思路，
打開了一扇全新的大門。也許……和“管理員”溝通，是可能的？“鐺！鐺！鐺！
……”十點(diǎn)的鐘聲，準(zhǔn)時(shí)響起。燈，滅了。黑暗和寂靜，再次籠罩了整個(gè)圖書館。我立刻，