王耀祖經(jīng)過(guò)旁邊，不懷好意地一笑，我才發(fā)現(xiàn)機(jī)床被人動(dòng)了手腳，電路板出現(xiàn)故障。

周學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，他拉住王耀祖，質(zhì)問(wèn)他：“你什么意思？

”王耀祖一副誰(shuí)都不能把他怎么樣的模樣，明目張膽地說(shuō)：“就這個(gè)意思，看你們不爽，

你能怎么樣？”“你……”周學(xué)眼里已經(jīng)充滿怒氣，下一秒拳頭就要招呼在王耀祖臉上，

我及時(shí)拉住他?！皠e跟他計(jì)較，這種蛆蟲(chóng)咬你，你還生氣嗎？”周學(xué)冷靜下來(lái)，

也同意我的意思。大家都明白，跟這種貨色計(jì)較，只會(huì)讓自己損失更多。學(xué)習(xí)完技術(shù)實(shí)操，

我們要自己動(dòng)手用機(jī)床加工出零部件，要求規(guī)格要符合標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，

否則要罰做蛙跳1000個(gè)。吳教官說(shuō)：“這是你們吃飯的手藝，當(dāng)然會(huì)比以往更加嚴(yán)格，

而且教官組設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)很寬松了，社會(huì)上的標(biāo)準(zhǔn)只會(huì)更嚴(yán)格！”確實(shí)如此，

人人都只會(huì)挑好的，如果這種本領(lǐng)學(xué)不到位，畢業(yè)后只能餓死。高子月看著故障的電路板，

犯了難，問(wèn)：“可不可以換一個(gè)沒(méi)壞的機(jī)器？”教官反駁：“我們教官最開(kāi)始都檢查過(guò)了，

都是好的，如果壞了那你們是不是默認(rèn)要挨罰？”我急忙說(shuō)：“不，我們可以修好。

”周學(xué)問(wèn)：“真的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“小問(wèn)題，你們先挑選一些合適的材料吧。

”兩人才蹲下在箱子里翻找一些高質(zhì)量的原始材料。我琢磨著《天工開(kāi)物符典》，

試圖用其中原理改造電路板，那些在放大鏡下像經(jīng)脈阻塞般的斷點(diǎn)，

正是書(shū)里所說(shuō)的“靈氣滯澀區(qū)”。再用雕刻刀刻出符箓的變體圖案，

只見(jiàn)原本需要高精度雕刻的電路，竟在機(jī)床震動(dòng)中自行剝離多余銅箔，

形成帶著焦痕的完美線路。這時(shí)他們找到一塊原材料，我示意他們放在焊臺(tái)上，

開(kāi)始切割制作。制作零部件的訣竅就在于控制溫度和力度，

然而這些都可以用靈能八卦陣法解決。當(dāng)一件完美的零件成品出現(xiàn)在機(jī)床上的時(shí)候，

整個(gè)車間的燈光都黯然失色。教官不可置信，找來(lái)職校的專家，專家屏住呼吸，

“這工差配合……根本不是機(jī)床能加工...