三天假期過(guò)的很快，很快便收假了。去學(xué)校的這天早上，短信發(fā)了快遞取件的信息，蘇薇去拿了快遞。
蘇薇在放假的前兩天，和江渡幾人一起去辦公室找班主任，拿了手機(jī)，網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了政治老師要求購(gòu)買(mǎi)的課本。
拿完快遞后，中午在家里吃了飯，收拾了行李，等下午四點(diǎn)去坐公交返校。
期間她問(wèn)了江渡什么時(shí)候來(lái)，江渡跟她說(shuō)在路上，因?yàn)榧依锶擞惺?，他自己坐?chē)來(lái)的，出了些狀況，要晚一點(diǎn)到學(xué)校。
蘇薇有些擔(dān)心，但是只能叫他注意安全。
下午，蘇薇跟媽媽道別后，便下樓，去站臺(tái)等公交。
公交車(chē)不一會(huì)兒就到了，隨后她上了公交，二十分鐘后，便到學(xué)校門(mén)口下了。
她進(jìn)了學(xué)校后，先回了宿舍，將行李箱放進(jìn)宿舍，將東西收拾好。
然后在宿舍休息了一會(huì)兒，便將需要帶去教室的東西，拿好，出宿舍，下樓梯。
她打著傘走在宿舍到教室的途中，雖然已經(jīng)是下午五點(diǎn)，但是依舊很熱，空氣中仍彌漫著熱氣。
路上遇到一些提著行李箱返校的人，有的是同班同學(xué)，笑著打了聲招呼。
操場(chǎng)上的籃球場(chǎng)地，已經(jīng)有的人穿著運(yùn)動(dòng)服，在籃球場(chǎng)上奔跑著，揮灑汗水。
有的人拿著羽毛球拍，在羽毛球場(chǎng)地，盡情得跳躍，目光緊緊盯著羽毛球的動(dòng)向。
蘇薇沒(méi)有停留下來(lái)，看這些各種各樣的風(fēng)景，匆匆一瞥罷了。
于是，她很快便走到了教學(xué)樓，回到了班級(jí)里。
一回到教室，李雪看見(jiàn)了她，然后朝她打了招呼，又走近她的位置。
“薇薇，你的假期作業(yè)做了好多了？江湖救急，借我瞅瞅?！?/p>
蘇薇：“做的差不多了吧，但是我也不敢保證正確，你要哪幾科的？等我整理出來(lái)給你?！?/p>
李雪：“沒(méi)事沒(méi)事，寫(xiě)完就可以，我不挑，除了那個(gè)語(yǔ)文，其他的你都借給我看看。”
蘇薇：“好，等我一下。”
隨后沒(méi)多久，蘇薇將卷子整理好，然后遞給她，李雪回到了自己的座位上，開(kāi)始寫(xiě)題。
蘇薇則發(fā)消息問(wèn)了江渡的位置，他發(fā)來(lái)消息，快到學(xué)校了。
蘇薇想了想，將自己去買(mǎi)書(shū)時(shí)，去零食店買(mǎi)的零食，每一樣放了好幾個(gè)在他的桌子上，然后又分了一些給前面的同學(xué)。
前面的的張悅跟楊盈盈已經(jīng)在教室補(bǔ)作業(yè)了，看見(jiàn)了蘇薇放在她桌子上的零食，“謝謝你哦?！?/p>
蘇薇：“不客氣。”
隨后拿了一些去給正在補(bǔ)作業(yè)的李雪跟楊岳。
隨后她便開(kāi)始看看新買(mǎi)的資料，英語(yǔ)特意買(mǎi)了一本為江渡量身定做的基礎(chǔ)的詞匯。每一個(gè)list單詞，差不多都是屬于考試常見(jiàn)的那種。
高級(jí)的在后面的list去了，而且每一個(gè)list后面，還有一些專(zhuān)門(mén)為單詞設(shè)置的題目。
簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，就是很棒。
隨后，她看向政治方面的小冊(cè)子，其實(shí)她有種感覺(jué)，政治變化挺大的，現(xiàn)在政治還是那種比較慢的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
照這種進(jìn)度下去，可能要復(fù)習(xí)到明年去了，時(shí)間緊迫，她得提前復(fù)習(xí)這些進(jìn)度。
她看了一下小冊(cè)子，小冊(cè)子是針對(duì)高考考點(diǎn)來(lái)重點(diǎn)列入知識(shí)點(diǎn)的。
它將知識(shí)的重要程度，及考試概率，按照從一到五顆星，來(lái)標(biāo)記。
而且經(jīng)過(guò)考了幾次政治試卷的蘇薇發(fā)現(xiàn)，這本小冊(cè)子的重點(diǎn)，一般都還是挺準(zhǔn)的。
在六點(diǎn)的時(shí)候，后門(mén)響起了熟悉的有規(guī)律的敲門(mén)聲，她知道，他回來(lái)了。
打開(kāi)了后門(mén)，他一只手提著一袋東西跟兩杯奶茶，背著書(shū)包。
然后看向桌子上放了很多的零食，他先將一杯奶茶遞給蘇薇，“給你買(mǎi)的”隨后將另一杯放在桌子上，手里的袋子隨意的放在地上，關(guān)好后門(mén)。
然后將書(shū)包放在課桌里，看了看蘇薇，指了指桌子上的零食“是你給我的么？”
蘇薇一手撐著頭，看著他的眼睛，“對(duì)的?！?/p>
江渡輕笑，“這么多，你是要養(yǎng)我啊”
蘇薇臉微紅，側(cè)過(guò)頭，不去看他。
江渡輕笑一聲，將袋子里的吃的分給蘇薇及周?chē)娜恕?/p>
前面的楊盈盈倆側(cè)過(guò)頭，看見(jiàn)蘇薇桌子上的奶茶，“喔呦，獨(dú)一份吶，真羨慕?！?/p>
蘇薇此時(shí)側(cè)過(guò)頭的臉變得更紅了，她倆也沒(méi)有繼續(xù)調(diào)笑下去了。
沒(méi)多久，江渡收拾好后，“蘇薇”
蘇薇側(cè)過(guò)頭，他遞過(guò)來(lái)一本上面寫(xiě)著高中數(shù)學(xué)基本公式的小冊(cè)子。
“這個(gè)冊(cè)子里面的公式都挺全的，以后我會(huì)在這上面布置記的公式，到時(shí)候你拿去記?！?/p>
此時(shí)，蘇薇將桌子上的高中英語(yǔ)3500那一本小冊(cè)子，遞給江渡
“我這也準(zhǔn)備了你以后的復(fù)習(xí)詞匯，我會(huì)每天布置然后考察的哦?！?/p>
江渡接過(guò)小冊(cè)子，翻了里面的內(nèi)容，像為現(xiàn)在的他量身定做的一樣。“好的，那咱以后互相監(jiān)督，成績(jī)提升指日可待了?！?/p>
隨后沒(méi)多久，李雪將卷子抄完后，一起還給了蘇薇。
江渡還有一些沒(méi)做完，便向蘇薇詢(xún)問(wèn)了相應(yīng)的卷子。
蘇薇將卷子給了江渡，囑咐他盡量快點(diǎn)做，等會(huì)兒晚自習(xí)要交給老師檢查。
江渡笑著說(shuō)知道了。
他遺留的也沒(méi)有幾個(gè)，沒(méi)過(guò)多久，便做完了。
班長(zhǎng)先上講臺(tái)叫大家將帶來(lái)的手機(jī)放在講臺(tái)的箱子里，收完后便搬去了辦公室的柜子里鎖好。
隨后到了需要上交卷子的時(shí)候，他倆將兩個(gè)人同科目的卷子，跟周?chē)娜艘黄鹕辖唤o相應(yīng)的課代表。
像英語(yǔ)，數(shù)學(xué)和地理三科。
蘇薇直接將數(shù)學(xué)跟地理的卷子遞給江渡。
江渡的英語(yǔ)卷子給蘇薇。將她的地理卷子放在桌子上，數(shù)學(xué)則跟他的及前排的一起拿給另一邊的張勇。
隨后向全班說(shuō)數(shù)學(xué)卷子全部放張勇那里，地理卷子放到他桌子上。
隨后沒(méi)多久收完后，他們便將卷子，抱去辦公室，放在科任老師的辦公桌上。
回來(lái)后，蘇薇開(kāi)始布置明天，江渡需要學(xué)的內(nèi)容，江渡也將明天的內(nèi)容跟蘇薇說(shuō)。
然后兩人將彼此買(mǎi)的資料放在一起，以便對(duì)方都方便看。
然后，蘇薇開(kāi)始做張老師上的內(nèi)容的基礎(chǔ)性的題，還有課外練習(xí)。
不會(huì)的打個(gè)標(biāo)記，等做完了問(wèn)江渡。
江渡開(kāi)始背小冊(cè)子上的英語(yǔ)單詞，做上面的基礎(chǔ)題。
做了接近一個(gè)小時(shí)后，下第二節(jié)晚自習(xí)，蘇薇跟李雪去廁所，江渡則去走廊外吹風(fēng)。
路上，李雪想起今天去還卷子看見(jiàn)了蘇薇跟江渡兩人桌上一模一樣的奶茶，眼神里帶著八卦的味道問(wèn)蘇薇“有情況？”
蘇薇愣了愣，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)“什么有情況？”
李雪：“人家單獨(dú)給你帶了奶茶呦，我聽(tīng)她們說(shuō)，你可是獨(dú)一份呢?！?/p>
蘇薇：“這個(gè)啊，還好吧，就是挺正常的帶一杯奶茶，想啥呢？”
李雪點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里依舊透露著懷疑，跟些許八卦。
蘇薇，“真沒(méi)騙你唉，我怎么說(shuō)才好”
李雪，“好嘛好嘛，相信你?！?/p>
隨后兩人沒(méi)多久，便回了教室。
江渡此時(shí)也回了座位上，見(jiàn)蘇薇回來(lái)坐下后，“我這背好了，你現(xiàn)在有空么？你抽查一下。”
蘇薇點(diǎn)點(diǎn)頭，便開(kāi)始抽查，嗯真的很用心，全記下來(lái)了。
然后蘇薇改了他的題，有些錯(cuò)的，江渡看了后，還是有些不理解，蘇薇便跟他仔細(xì)地解釋。
隨后沒(méi)多久，江渡的任務(wù)完成了，詢(xún)問(wèn)蘇薇的任務(wù)完成的咋樣。
蘇薇將習(xí)題給他看，江渡重點(diǎn)看一些打圈的題，這些他知道，是她沒(méi)有把握或者不會(huì)的。
隨后認(rèn)真地跟她解答這些題。教她如何更加熟練地運(yùn)用公式解決問(wèn)題。
在他們彼此互相布置的今天的作業(yè)解決完后，他們開(kāi)始各做各的其他學(xué)科的任務(wù)。
沒(méi)多久晚自習(xí)便結(jié)束了，江渡跟以往一樣，提前一分鐘，打開(kāi)后門(mén)，回宿舍。
蘇薇今天值日，便和李雪跟著一起值日的同學(xué)，將教室打掃干凈后，一起回宿舍。
放假回來(lái)后，他們又恢復(fù)了以往的狀態(tài)，學(xué)習(xí)，刷題，復(fù)習(xí)，抽查。
用行動(dòng)來(lái)編織未來(lái)。