“不過如果您擔(dān)心，我會多留意孩子的情況?！蔽颐銖?qiáng)點頭道謝，心里卻更加不安。

2.當(dāng)天下午，我接到幼兒園的電話，說頌頌在午休時試圖從二樓窗戶爬出去，

被及時制止了。我?guī)缀跏秋w奔到幼兒園，看到兒子安然無恙才稍稍放下心來。

“你為什么要做這么危險的事？”我盡量控制著顫抖的聲音。

“栩栩說窗外有會飛的小狗……”頌頌低著頭玩手指，“她說如果我能跳出去，

就能和它們一起飛……”我快瘋了。這個“栩栩”正在教唆她的兒子做危險的事，

而她卻連對方是否存在都無法確定。晚上，丈夫周明難得沒有應(yīng)酬。

我把今天的遭遇告訴了他，希望能得到一些支持?！澳闾o張了，”周明翻著文件，

頭也不抬，“小孩子都有幻想朋友，我小時候還和一只想象中的老虎一起吃飯呢。

”“但這不一樣！”我提高聲音，“栩栩在教兒子做危險的事！今天他差點從二樓跳下去！

”周明終于抬起頭，眉頭緊鎖：“親愛的，我希望你冷靜一些，這只是小孩子的冒險，

兒子是個男孩子，勇敢一些沒有錯。”我努力保持冷靜：“孩子的事我們必須重視。

好幾個孩子都說有栩栩這個人，但老師卻說沒有，這不奇怪嗎？

”周明耐心道：“孩子們互相影響罷了。頌頌在班里很受歡迎，其他孩子都喜歡模仿他。

”“你怎么變得那么疑神疑鬼了呢？這不是你的風(fēng)格，好了，我還得工作，你先休息吧。

”我們不歡而散。周日放假，兒子的房間里傳來“咚咚”的悶響。我沖過去，